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Amélie Jacquemin
Professeure
- En 2020-2021, Présidente de la Commission des programmes de master de la LSM enseignés en horaire décalé sur le campus FUCaM Mons (Mons et Charleroi)
- En 2018-2019, Vice-Doyenne LSM en charge des relations avec les milieux extérieurs
- Depuis septembre 2021, membre du bureau de l’institut
- Depuis septembre 2020, Présidente du Comité Sectoriel SIHN (interface entre le service informatique et les utilisateurs, soutien à l'innovation pédagogique, pour la zone UCLouvain en Hainaut)
- Depuis l’année académique 2015-2016, responsable académique du Student Start Lab (incubateur des projets entrepreneuriaux des étudiants du campus)
- Depuis l’année académique 2015-2016, membre – représentante du campus FUCaM Mons - de la Commission d'octroi du statut PEPS-Entrepreneurs à l’UCLouvain (https://uclouvain.be/fr/etudier/peps/entrepreneurs.html)
- Membre de Cœur du Hainaut HORIZON 2050 et plus spécifiquement du Groupe de travail « Compétences entrepreneuriales et numériques »
- Membre de Synergie Business Club de Mons (https://synergie.myodoo.com/)
- Membre du Comité d’accompagnement et d’orientation de l’ASBL Corporate ReGeneration co-fondée par Vincent Truyens et Olivier Bouche qui a pour ambition de mobiliser l’ingéniosité des jeunes générations et des entreprises pour créer les solutions d’un avenir durable et régénératif (https://corporateregeneration.org/).
- Depuis 2016 : Administratrice (à titre gratuit et en représentation de l'UCLouvain) de La Maison de l’Entreprise de Mons (https://www.lme.be/)
- De 2015 à 2020, Administratrice (à titre gratuit et en représentation de l'UCLouvain) de Co-nnexion (l’espace de co-working de la ville de Mons)
Au sein de la Louvain School of Management
Au sein de l'institut de recherche LouRIM
Sur le campus UCLouvain FUCaM Mons
Hors Université
Amélie Jacquemin is professor of entrepreneurship at the Louvain School of Management (UCLouvain, Belgium) and academic head of the incubator for student entrepreneurial projects on the FUCaM Mons campus. She holds a master's degree in law (UCLouvain, 2002) and a Ph.D. in economics and management (UCLouvain, 2012). Since September 2021, she has been developing a programme of teaching and research activities through the academic chair Circle U./UCLouvain – WP 4 Student led sustainable innovation.
Before joining the academic sphere, she worked in the private sector (the Brussels bar as a business lawyer) and the public one (within a political party as an advisor). During her thesis, she has been visiting research scholar at the North Carolina Entrepreneurship Center, University of North Carolina Greensboro (USA), and at the Research Institute on Small Businesses (INRPME), University of Trois-Rivières (Canada). Once she had finished her thesis, she joined the ESSCA - School of Management on its Angers and Paris campuses as assistant professor of entrepreneurship.
- Diplômes
Année Label Institution 2002 Licenciée en sciences juridiques Université catholique de Louvain 2012 Doctorat en sciences économiques et de gestion Université catholique de Louvain
MGEST 1324 - Projet entrepreneurial (30H)
MLSMM 2160 - Projet managérial et gestion de projet (75H)
MLSMM 2263 - Savoir entreprendre (30H)
MGEHD 2216 - Création d'entreprise (15H)
- Les cours
Amélie Jacquemin is professor of entrepreneurship at the Louvain School of Management (UCLouvain, Belgium) and academic head of the incubator for student entrepreneurial projects on the FUCaM Mons campus. She holds a master's degree in law (UCLouvain, 2002) and a Ph.D. in economics and management (UCLouvain, 2012).
Before joining the academic sphere, she worked in the private sector (the Brussels bar as business lawyer) and the public one (within a political party as advisor).
During her thesis, she has been visiting research scholar at the North Carolina Entrepreneurship Center, University of North Carolina Greensboro (USA), and at the Research Institute on Small Businesses (INRPME), University of Trois-Rivières (Canada). Once she had finished her thesis, she joined the ESSCA - School of Management on its Angers and Paris campuses as assistant professor of entrepreneurship.
Attached today to the Louvain Research Institute in Management and Organizations (LouRIM), her work focuses on entrepreneurship and SMEs, and more specifically on entrepreneurial action. She studies how the entrepreneur identifies or creates business opportunities, and then remains in entrepreneurship in spite of difficulties and doubts. Her approach is always rooted in a situated context, particularly that of entrepreneurial support structures, or, at a more macro level, in relation to regulations and public policies affecting entrepreneurship. Amélie is also in line with critical approaches to entrepreneurship by deconstructing discourses, myths and tools that naturalize a unique, idealized and heroic entrepreneurial figure.
As a teacher of entrepreneurship, Amélie is also developing work on entrepreneurial education by questioning her own pedagogical practices, particularly gamified ones, and their impact in terms of learning on students.
Finally, she is country Vise-President (Belgium), member of the board of directors and member of the Ethics Committee of the International French-speaking Research Association on SMEs and Entrepreneurship (AIREPME)
2022
St-Jean, Etienne ; Jacquemin, Amélie. Does mentoring reduce entrepreneurial doubt? A longitudinal gendered perspective. In: International Journal of Gender and Entrepreneurship, (2022). doi:10.1108/ijge-10-2021-0169 (Soumis).
2022
Germain, Olivier ; Jacquemin, Amélie ; Champenois, Claire ; Saurier, Delphine. L’abécédaire critique en entrepreneuriat / Critical Entrepreneurship ABC Primer : HETEROTOPIA (Entrepreneurship as Heterotopia). In: Revue de l’Entrepreneuriat, Vol. Prépublication, no.2022/0, p. I-IV (2022). doi:10.3917/entre1.pr.0040.
2022
Verzat, Caroline ; Toutain, Olivier ; Bornard, Fabienne ; Jacquemin, Amélie ; Carré, Nathalie. L’approche critique au cœur du positionnement de la revue Entreprendre & Innover . In: Entreprendre & Innover, Vol. n° 51, no.4, p. 10-14 (2021). doi:10.3917/entin.051.0010.
2022
Jacquemin, Amélie ; Anastasia, Sélénia. Relecture de « Unmasking the Entrepreneur », à l’heure de l’expansion des études critiques en management : À propos de l’ouvrage Unmasking the Entrepreneur de Campbell Jones; André Spicer, Edward Elgar Publishing Limited, UK (2009); Edward Elgar Publishing, Inc., USA (2009). In: Entreprendre & Innover, Vol. n° 51, no.4, p. 15-18 (2021). doi:10.3917/entin.051.0015.
2022
Janssen, Frank ; Jacquemin, Amélie. Retour sur la cognition de l’entrepreneur, les pratiques pédagogiques qui la stimulent et le futur de la recherche en entrepreneuriat : Une seconde interview du Professeur Norris F. KRUEGER, Jr. : . In: Revue de l’Entrepreneuriat, Vol. Prépublication, no.2021/0, p. I-IV (2022). doi:10.3917/entre1.pr.0030.
2022
Jacquemin, Amélie ; Carré, Nathalie ; Silberzahn, Philippe ; Vian, Dominique. Vingt bougies déjà pour la théorie de l’effectuation : bilan, critiques et perspectives pour la prochaine décennie . In: Entreprendre & Innover, Vol. n° 51, no.4, p. 19-28 (2021). doi:10.3917/entin.051.0019.
2021
Lesage, Xavier ; Jacquemin, Amélie ; De Blois, Michel. Cohérence et continuum d’accompagnement dans les écosystèmes éducatifs entrepreneuriaux. In: Revue internationale P.M.E.: Économie et gestion de la petite et moyenne entreprise, Vol. 34, no.3-4, p. 7 (2021). doi:10.7202/1084331ar.
2021
Germain, Olivier ; Jacquemin, Amélie ; Janssen, Frank ; Fadil, Nazik ; Bloch, Alain. Entrepreneuriat et critique : (re)faire problème . In: Revue de l’Entrepreneuriat, Vol. Vol. 19, no.3, p. 89-91 (2021). doi:10.3917/entre1.193.0089.
2021
Jacquemin, Amélie ; Hermans, Julie. Jouer l’empathie entrepreneuriale à travers les jeux vidéo . In: Entreprendre & Innover, Vol. n° 47, no.4, p. 97-106 (2021). doi:10.3917/entin.047.0097.
2021
Germain, Olivier ; Jacquemin, Amélie ; Hjorth, Daniel. L’abécédaire critique en entrepreneuriat / Critical Entrepreneurship ABC Primer : . In: Revue de l’Entrepreneuriat, Vol. Vol. 20, no.3, p. 13-15 (2021). doi:10.3917/entre.203.0013.
2021
Germain, Olivier ; Jacquemin, Amélie ; Berglund, Karin. L’abécédaire critique en entrepreneuriat / Critical Entrepreneurship ABC Primer : The word "Creativity". In: Revue de l’Entrepreneuriat, Vol. Vol. 20, no.1, p. 13-17 (2021). doi:10.3917/entre.201.0017.
2021
Germain, Olivier ; Jacquemin, Amélie ; Gherardi, Silvia. L’abécédaire critique en entrepreneuriat / Critical Entrepreneurship ABC Primer : The word "Identity". In: Revue de l’Entrepreneuriat, Vol. Vol. 20, no.2, p. 11-15 (2021). doi:10.3917/entre.202.0011.
2021
Germain, Olivier ; Jacquemin, Amélie ; Ozkazanc-Pan, Banu. L’abécédaire critique en entrepreneuriat / Critical Entrepreneurship ABC Primer : The word "Trust" . In: Revue de l’Entrepreneuriat, Vol. Vol. 20, no.4, p. 13-16 (2021). doi:10.3917/entre.204.0013.
2019
Wuillaume, Amélie ; Jacquemin, Amélie ; Janssen, Frank. The right word for the right crowd: an attempt to recognize the influence of emotions. In: International Journal of Entrepreneurial Behavior & Research, (2018). doi:10.1108/ijebr-10-2017-0412.
2018
Wuillaume, Amélie ; Jacquemin, Amélie ; Janssen, Frank. Crowdfunding et solidarité . In: La Libre Belgique, , no.24 février (2018).
2018
Jacquemin, Amélie ; Lesage, Xavier. L’étudiant entrepreneur : un agité du bocal ?. In: Entreprendre & Innover, Vol. 36, no.1, p. 67 (2018). doi:10.3917/entin.036.0067.
2018
Bourgeois, Marc ; Charrier, Emmanuel ; Colmant, Bruno ; De Wolf, Michel ; Jacquemin, Amélie ; Verougstraete, Ivan. Panel final : « L’entreprise en crise ; les réponses du droit, de la fiscalité et de la gestion dans l’Union européenne et l’espace francophone ». In: Gestion 2000, Vol. 35, no.2, p. 105 (2018). doi:10.3917/g2000.352.0105.
2018
Jacquemin, Amélie ; Lesage, Xavier ; Verzat, Caroline. Un écosytème tiraillé entre deux planètes. In: Entreprendre & Innover, Vol. 36, no.1, p. 5 (2018). doi:10.3917/entin.036.0005.
2017
Wuillaume, Amélie ; Jacquemin, Amélie ; Janssen, Frank. Crowdfunder ? Une histoire de mots. In: La Libre Belgique, , p. 11 (4 March 2017).
2017
Jacquemin, Amélie ; Germain, Olivier ; Goxe, François ; Janssen, Frank ; Lebègue, Typhaine ; Schmitt, Christophe. Les approches critiques en entrepreneuriat: facettes et enjeux pour la communauté des chercheurs francophones. In: Revue de l'entrepreneuriat, Vol. 16/2017, no.1, p. 19-36 (2017).
2017
Germain, Olivier ; Jacquemin, Amélie. Positioning entrepreneurship studies between critique and affirmation. In: Revue de l'entrepreneuriat, Vol. 16/2017, no.1, p. 55-64 (2017).
2017
Germain, Olivier ; Jacquemin, Amélie. Voies et voix d'approches critiques en entrepreneuriat. In: Revue de l'entrepreneuriat, Vol. 16/2017, no.1, p. 7-18 (2017).
2016
Jacquemin, Amélie ; Lesage, Xavier. Comment l’entrepreneur peut-il surmonter le doute? Apport de la théorie de l’effectuation. In: Management International, Vol. 20, no.2, p. 29-41 (hivers 2016).
2015
Jacquemin, Amélie ; Janssen, Frank. Studying regulation as a source of opportunity rather than as a constraint for entrepreneurs: an alternative approach and research propositions. In: Environment and Planning C: Government and Policy, Vol. 33, no.4, p. 846-862 (08/2015). doi:10.1068/c11180b.
2013
Tremblay, Maripier ; Jacquemin, Amélie. Chronique sur le métier de chercheur. Défis et opportunités du jeune chercheur. In: Revue internationale P.M.E. : économie et gestion de la petite et moyenne entreprise, Vol. 26, no. 1, p. 7-11 (2013). doi:10.7202/1024268ar.
2013
Jacquemin, Amélie ; Janssen, Frank. La cognition de l’entrepreneur: recherche interdisciplinaire et pratiques d’enseignement. Une interview du Professeur Norris F. KRUEGER, Jr.. In: Revue de l'entrepreneuriat, Vol. 12, no.1-2, p. 171-177 (2013).
2013
Jacquemin, Amélie ; Janssen, Frank. The Role of Regulation in Facilitating Entrepreneurship: A Study of Incubation in Belgium. In: International Journal of Entrepreneurship and Small Business, Vol. 20, no. 4, p. 497-519 (2013). doi:10.1504/IJESB.2013.057204.
2022
Jacquemin, Amélie ; Hermans, Julie. Apprendre à entreprendre par le jeu : Voyage aux origines d‘un dispositif gamifié. In: De Clercq, M., Frenay, M., Wouters, P., Raucent, B., Pédagogie active dans l'enseignement supérieur : Description de pratiques et repères théoriques, Peterlang, 2022. 9782875746474.
2019
Wuillaume, Amélie ; Jacquemin, Amélie ; Janssen, Frank. Dear Crowd, let me tell you a story: The influence of emotions, authenticity and sense of community on entrepreneur’s ability to acquire funds via crowdfunding . In: Eddy Laveren, Robert Blackburn, Ulla Hytti and Hans Landström, Rigour and relevance in entrepreneurship research, resources and outcomes : Frontiers in European Entrepreneurship Research, Edward Elgar Publishing , 2019, p. 232 . 9781789903973. doi:10.4337/9781789903980.
2017
Jacquemin, Amélie ; Janssen, Frank. Entrepreneurs Using Regulation as a Source of Opportunity: A Study Combining Quantitative and Qualitative Approaches. In: Bonnet, J., Dejardin, M. et Garcia Perez de Lema, G., Exploring the Entrepreneurial Society. Institutions, Behaviors and Outcomes, Edward Elgar Publishing: Cheltenham, 2017. non connu (Accepté/Sous presse).
2016
Jacquemin, Amélie. L’effectuation . In: Janssen, Franck, Entreprendre. Une introduction à l’entrepreneuriat (2ème édition) (Collection Petites Entreprises & Entrepreneuriat), Editions de Boeck Supérieur, 2016. 9782804192426.
2014
Jacquemin, Amélie ; Lesage, Xavier ; Ronteau, Sébastien. Le comportement de l’entrepreneur: démarche causale, bricolage ou effection ?. In: Gilles Lecointre, Le Grand Livre de l'économie PME 2015, Gualino, 2014, p. 107-129. 978-2-297-02068-8.
2014
Jacquemin, Amélie ; Janssen, Frank ; Lambrecht, Philippe. Quel environnement règlementaire pour une économie entrepreneuriale ? . In: Autenne, A., Cassiers, V. et Strowel, A. (eds), Droit, Economie et valeurs. Hommage à Bernard Remiche, Collection Droit/Economie International , Editions Larcier, 2014, p. 57-78. 2804473635.
2022
Anastasia, Selenia ; Jacquemin, Amélie. Competence Frameworks of Sustainable Entrepreneurship: A critical re-reading through Educational Sciences. 3E - ECSB Entrepreneurship Education Conference 2022 (Burgundy School of Business, Dijon, France, du 11/05/2022 au 13/05/2022).
2022
Anastasia, Selenia ; Jacquemin, Amélie. The field of Educational Sciences at the service of the field of Sustainable entrepreneurship education: A critical re-reading of Competence Frameworks. 11èmes rencontres critiques en management (Montpellier Management, Montpellier, France, du 08/09/2022 au 09/09/2022).
2022
Anastasia, Selenia ; Jacquemin, Amélie. The field of Educational Sciences at the service of the field of Sustainable entrepreneurship education: A critical re-reading of Competence Frameworks. BERD 2022 (ULiège, Liège, Belgique, 30/05/2022).
2021
Hermans, Julie ; Jacquemin, Amélie. Can we re-enchant learning with games ? Analysis through the prism of threshold concepts . 3E Conference 2020 – ECSB Entrepreneurship Education Conference (Trondheim (Norway), du 05/05/2021 au 07/05/2021).
2021
Ramirez Torres, Natalia Lizzeth ; Jacquemin, Amélie. Disruptor Dilemma in Practice. ACIEK 2021-Sorbonne Virtual Conference (Paris (Online), du 14/06/2021 au 16/06/2021).
2021
Ramirez Torres, Natalia Lizzeth ; Jacquemin, Amélie. How to create disruptive innovations? A look at the tactics level of various entrepreneurial methods. the 27th IPDMC-2020: Innovation and Product Development Management Conference (Anvers (Belgique), du 07/06/2021 au 09/06/2021).
2021
Jacquemin, Amélie ; Hermans, Julie. Impact de la gamification sur la qualité de l’apprentissage de l’entrepreneuriat : Une mesure à travers l’outil « carte mentale » . 15ème Congrès International Francophone en Entrepreneuriat et PME (CIFEPME) (Nice (online), du 18/05/2021 au 21/05/2021).
2021
Jacquemin, Amélie. Incubateurs et statuts spécifiquement dédiés aux étudiants entrepreneurs : Des outils de destruction entrepreneuriale ? . 8ème édition des Journées G. Doriot (Paris (Online), du 27/05/2021 au 28/05/2021).
2019
Ramirez Torres, Natalia Lizzeth ; Jacquemin, Amélie. Entrepreneurial practices for the creation of disruptive innovations: A theoretical approach. 10th Belgian Entrepreneurship Research Day (Louvain-la-Neuve (Belgique), 03/05/2019).
2019
Annart, Julien ; Hermans, Julie ; Jacquemin, Amélie ; Malcourant, Emilie. Peut-on ré-enchanter l’apprentissage avec le jeu ? Analyse au travers du prisme des concepts seuils . Conference CREE 2019 Entrepreneurship Education, rethinking connections: Implications, Opportunities and Challenges (Roanne (France), du 07/03/2019 au 08/03/2019).
2018
Janssen, Frank ; Wuillaume, Amélie ; Jacquemin, Amélie. About how to be good with (crowd)words. The entrepreneur’s narrative on crowdfunders’ intention to support a project. . XXXII Research in Entrepreneurship and Small Business Conference (RENT) (Toledo, Spain, du 14/11/2018 au 16/11/2018).
2018
Jacquemin, Amélie. Place du doute dans le processus entrepreneurial : Exploration empirique de trois temps-clés. Le 11ème Congrès International Francophone sur l'Entrepreneuriat et la PME (CIFEPME) (Toulouse (France), du 24/10/2018 au 26/10/2018).
2017
Wuillaume, Amélie ; Jacquemin, Amélie ; Janssen, Frank. Dear Crowd, let me tell you a story… The influence of emotions, authenticity and sense of community on entrepreneur’s ability to acquire funds via crowdfunding. XXXI Research in Entrepreneurship and Small Business Conference (RENT) (Lund, Sweden, du 15/11/2017 au 17/11/2017). In: Proceedings of the XXXI Research in Entrepreneurship and Small Business Conference, (2017).
2017
Akhter, Naveed ; Jacquemin, Amélie ; Lesage, Xavier. Dialectic of Emancipation and Control: Towards a Critical Approach to Coaching Practices in Business Incubators . RENT XXXI – Research in Entrepreneurship and Small Business (Lund, Sweden, du 15/11/2017 au 17/11/2017). In: Proceedings of the XXXI Research in Entrepreneurship and Small Business Conference, (2017).
2017
Wuillaume, Amélie ; Jacquemin, Amélie ; Janssen, Frank. L’influence du contenu émotionnel, du sentiment d’appartenance à la communauté et de l’authenticité de la narration entrepreneuriale sur le succès à lever des fonds via le crowdfunding . 2017 CCSBE/CCPME CONFERENCE (Laval, Québec, Canada, du 11/05/2017 au 13/05/2017).
2017
Wuillaume, Amélie ; Jacquemin, Amélie ; Janssen, Frank. The influence of emotions, authenticity and sense of community on entrepreneur’s ability to acquire funds via crowdfunding . BERD - Belgian Entrepreneurship Research Day (Mons, 16/05/2017).
2016
Wuillaume, Amélie ; Jacquemin, Amélie ; Janssen, Frank. Il était une fois... L’influence de la narration de l’entrepreneur sur la prise de décision d’investisseurs potentiels. 6èmes journées Georges Doriot (Mons, du 19/05/2016 au 20/05/2016).
2016
Jacquemin, Amélie. Je doute, donc je suis : Essai pour une proposition d’un cadre à penser le doute entrepreneurial . 6ème Journées Georges Doriot (Mons (Belgique), du 19/05/2016 au 20/05/2016).
2016
Wuillaume, Amélie ; Jacquemin, Amélie ; Janssen, Frank. L’influence du contenu émotionnel de la narration entrepreneuriale sur l’attitude et la prise de décision des contributeurs en crowdfunding.. 13ème Congrès International Francophone en Entrepreneuriat et PME (CIFEPME) (Trois-Rivières (Canada), du 26/10/2016 au 28/10/2016). In: Les Actes du CIFEPME 2016, 2016.
2016
Wuillaume, Amélie ; Jacquemin, Amélie ; Janssen, Frank. The heart has its reasons the reason does not know.The influence of entrepreneurial emotional narratives on the crowd.. Academy of Entrepreneurial Finance - US.
2016
Wuillaume, Amélie ; Jacquemin, Amélie ; Janssen, Frank. What stories do entrepreneurs tell? The influence of the entrepreneur’s narrative on investors’ decision to invest. 11th Australian Centre for Entrepreneurship Research Exchange Conference (ACRERE) (Gold Coast (Australia), du 02/02/2016 au 05/02/2016).
2016
Wuillaume, Amélie ; Jacquemin, Amélie ; Janssen, Frank. « Dis-moi sur quelle plateforme de crowdfunding tu te trouves et je te dirai à quel point ton crowd est émotif ». CIFEPME 2016 (UQTR).
2015
Bouvy, Thérèse ; Cadji, Anne-Laure ; Cartiaux, Olivier ; d'Aspremont, Quentin ; De Bellefroid, Eleonore ; Gaujard, Chrystelle ; Jacquemin, Amélie ; Macq, Benoît ; Raucent, Benoît. Expérimentation d’une classe d’innovation. 8ème Colloque Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur (Brest (France), du 17/06/2015 au 19/06/2015).
2015
Wuillaume, Amélie ; Jacquemin, Amélie ; Janssen, Frank. La représentation de l'entrepreneur du luxe comme moyen d'influence sur la décision d'investissement de l'investisseur potentiel. Académie de l'Entrepreneuriat et de l'Innovation (Nantes).
2015
Wuillaume, Amélie ; Jacquemin, Amélie ; Janssen, Frank. The representation of the luxury entrepreneur as means to influence the decision of potential investors. Belgian Entrepreneurship Research Day (BERD) .
2014
Jacquemin, Amélie ; Lesage, Xavier. Logiques d’action pour surmonter le doute entrepreneurial : faut-il être ambidextre ou effectual ?. 5èmes Journées Georges Doriot (Rabat (Maroc), du 15/05/2014 au 16/05/2014).
2014
Jacquemin, Amélie ; Lesage, Xavier. L’effectuation permettrait-elle de surmonter le doute de l’entrepreneur ? Etude comparative d’entrepreneurs novices et expérimentés. 12ème Congrès International Francophone sur l'Entrepreneuriat et la PME (Agadir (Morocco), du 29/10/2014 au 31/10/2014).
2013
St Jean, Etienne ; Jacquemin, Amélie. Bouncing Back After a Period of Doubt: Does Mentorship Help Entrepreneurs Get a Second Wind?. Babson College Entrepreneurship Research Conference (Lyon (France), du 05/06/2013 au 08/06/2013).
2013
Jacquemin, Amélie ; Janssen, Frank. Deconstructing Research on Regulation and Entrepreneurship: A Foucauldian Discourse Analysis. 8th International Conference in Critical Management Studies (Manchester (Grande Bretagne), du 10/07/2013 au 12/07/2013).
2013
St Jean, Etienne ; Jacquemin, Amélie. Does Mentoring Helps Entrepreneurs to Bounce Back After a Period of Doubt?. Conférence 2013 du Conseil Canadien de la PME et de l’Entrepreneuriat (CCPME) (Victoria (Canada), du 02/05/2013 au 04/05/2013).
2013
Jacquemin, Amélie ; Lesage, Xavier. Incubated novice entrepreneurs: effectual dynamics and advantages. 2nd Effectuation Research and Teaching Conference (Lyon (France), du 03/06/2013 au 04/06/2013).
2013
St Jean, Etienne ; Tremblay, Maripier ; Jacquemin, Amélie. L’intention d’entreprendre sous le prisme de la théorie sociocognitive de la carrière: une comparaison homme/femme auprès d’étudiants universitaires. 8ème Congrès de l’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation (Fribourg (Suisse), du 23/10/2013 au 25/10/2013).
2022
Anastasia, Selenia ; Jacquemin, Amélie. Competence Frameworks of Sustainable Entrepreneurship: A critical re-reading through Educational Sciences, 2022.
2021
Ramirez Torres, Natalia Lizzeth ; Jacquemin, Amélie. Entrepreneurial resilience in times of crisis: a critical approach (Lourim Working Paper Series; 09), 2021. 27 p.
2021
Ramirez Torres, Natalia Lizzeth ; Jacquemin, Amélie. What are disruptors doing? Understanding entrepreneurial practices on disruptive innovations (Lourim Working Paper Series - 2021; 08), 2021. 38 p.
2020
Ramirez Torres, Natalia Lizzeth ; Jacquemin, Amélie. What does it take to be disruptive: A literature review (Louvain Research Institute in Management and Organizations Working Paper Series; 2020/12), 2020. 36 p.
2018
Wuillaume, Amélie ; Jacquemin, Amélie ; Janssen, Frank. How to be good with (crowd)words: The influence of entrepreneurs' narratives on crowdfunders' intention to support a project (Louvain Research Institute in Management and Organizations Working Paper Series; 2018/14), 2018. 55 p.
2017
Wuillaume, Amélie ; Jacquemin, Amélie ; Janssen, Frank. « Cher crowd, laisse-moi te raconter une histoire… » L’influence du contenu émotionnel, du sentiment d’appartenance à la communauté et de l’authenticité de la narration entrepreneuriale sur le succès à lever des fonds via le crowdfunding. (Louvain Research Institute in Management and Organizations Working Paper Series; 2017/09), 2017. 32 p.
2016
Wuillaume, Amélie ; Jacquemin, Amélie ; Janssen, Frank. Tell me on which crowdfunding platform you are and I tell you which crowd is yours. The influence of entrepreneurial narratives on the crowd’s evaluative and behavioral response. (Louvain School of Management Research Institute Working Paper Series; 2016/18), 2016. 20 p.