Nous vous proposons deux classes d'apprentissage actif (Claac), à la fois incubateurs d'innovation pédagogique, espaces de convivialité et lieux de professionnalisation. Avec l'accompagnement d'un·e conseiller·e pédagogique, les équipes enseignantes peuvent expérimenter et mettre en pratique des formules pédagogiques variées (classes inversées, apprentissage par projet, travaux de groupe...) dans un espace modulable soutenu par une combinaison de solutions numériques et plus traditionnelles (espaces d’écriture infinie).
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1° Le Learning Lab Grand-rue
Soutenu par le plan 2020 et l'Université numérique, le LLL a transformé une salle de formation classique en un lieu qui permet de nombreuses configurations grâce à son équipement mobile. D’une capacité d’accueil de 24 personnes, la salle vise à expérimenter des méthodes d'apprentissage actif et collaboratif avec des moyens simples (low tech).
2° Le Learning Lab Montesquieu
Inauguré en mars 2020 au sein du Learning Center Andrée De Jongh, cette salle d'une capacité d'accueil de 32 personnes possède un équipement numérique plus important : îlots collaboratifs avec écrans pour les travaux en petits groupes, tableau numérique interactif pouvant rassembler les écrans des sous-groupes, systèmes de visioconférence par sous-groupes et pour l'ensemble de la salle, etc.
La collaboration à distance est renforcée par l’usage d’un robot de téléprésence qui peut permettre à une personne de piloter le robot, où qu’elle soit dans le monde, pour se déplacer dans l’espace et interagir avec des groupes de travail, un conférencier, une équipe, etc.
3° Le vidéomaton et le sonomaton
Autre type d'espace incubateur, le vidéomaton est un petit studio d'enregistrement de vidéos en autonomie. Les chargé·es d'enseignement peuvent y réaliser, à leur rythme, en dehors de la présence d'un caméraman, de courtes capsules vidéo destinées à soutenir l'apprentissage de leurs étudiant·es. Au besoin, les conseiller·es pédagogiques du LLL ne sont pas loin : ils restent à disposition dans les locaux juste à côté pour aider et accompagner les nouveaux usages.
Dans la même logique, le sonomaton permet d'enregistrer des fichiers audio avec du matériel de qualité pour réaliser par exemple des podcasts audio pédagogiques.
4° Prêt de tablettes et d'un robot de téléprésence
Pour soutenir l'expérimentation d'activités d'apprentissage innovante, le LLL met à disposition des enseignant·es de l'UCLouvain une dizaine de tablettes (iPad) pour des prêts de courte durée (quelques heures à quelques jours maximum). Le but est de permettre d'explorer des usages pédagogiques et/ou la création de ressources numériques, avant peut-être, l'acquisition du matériel à titre personnel. Le prêt est accompagné d'une aide à la prise en main et d'un soutien dans la conception d'usages pédagogiques adaptés.
Nous prêtons également le robot de téléprésence du Learning Lab Montesquieu.
Intégrer les usages du numérique dans les scénarios d’apprentissage
L’ensemble du projet s’inscrit dans une logique d’accompagnement alliant des conseils à la conception et prise en main des solutions proposées. Les échanges avec les enseignante·s sont prolongés notamment via un site d’auto-formation Mediatice régulièrement mis à jour en collaboration avec la cellule TICE du Service Informatique UCLouvain.
Un réseau international
Ce projet s’inscrit dans un projet international d’échange et de diffusion des pratiques via le Réseau des LearningLabs, qui compte plus de 100 établissements, essentiellement issus du monde de l’enseignement supérieur, mais aussi de la formation professionnelle
Contact
Si vous souhaitez visiter les classes d'apprentissage actif, adressez-vous à Pascal Vangrunderbeeck.
