ILC Louvain-La-Neuve, Mons
La liste des publications des membres de l'ILC 2023 est extraite de DIAL, Dépôt Institutionnel de l’Académie Louvain.
Pour des raisons techniques indépendantes de notre volonté, la liste n’est pas générée par ordre alphabétique du premier auteur.
Il est cependant possible d'extraire les publications au format Excel ou PDF au départ de du site DIAL, où se trouve également un moteur de recherche.
Kieffer, Suzanne ; Vanderdonckt, Jean. A Multimodal, Usable, and Flexible Clinical Decision-Support System for Breast Cancer Diagnosis and Reporting. In: SN Computer Science, Vol. 4, no. 1, p. 49 (2023). doi:10.1007/s42979-022-01451-z.
Pikhart, Marcel ; Klimova, Blanka ; Meunier, Fanny ; Ibarra, Irune ; Suner Munoz, Ferran ; Zamborova, Katarina ; Soulé, Maria Victoria ; Parmaxi, Antigoni. A Systematic Review of the Cognitive Impact of Digital Media Modalities on Reading Comprehension in L2.. In: Investigaciones Sobre Lectura (ISL), Vol. 18, no.2, p. 56-87 (2023). doi:10.24310/isl.2.18.2023.16655.
Shchinova Shchinov, Nadezda. A meaningless buzzword or a meaningful label? How do Spanish politicians use populismo and populista on Twitter?. In: Journal of Language & Politics, Vol. 22:6, p. 846–868 (2023). doi:10.1075/jlp.23042.shc.
Amand, Léa. Actions collectives en ligne : un acte individuel pensé pour le bien commun ?. In: Les Enjeux de l'Information et de la Communication, Vol. 23, no.4, p. 75-90 (2023).
Zienkowski, Jan ; Lambotte, François. Agency as an emerging phenomenon in the construction of massive open online courses: a discursive–material approach to the techno-pedagogical edX platform and its forums. In: Learning, Media & Technology, Vol. 2023 (2023). doi:10.1080/17439884.2023.2238601.
Dubois, Tanguy. Alternation phenomena and language proficiency: the genitive alternation in the spoken language of EFL learners, collab. Paquot, Magali ; Szmrecsanyi, Benedikt. In: Corpus Linguistics and Linguistic Theory, Vol. 19, no. 3, p. 427 - 450. doi:10.1515/cllt-2021-0078.
Jadoulle, Pauline. An investigation of stance in French native novice academic writing. In: Travaux du Cercle Belge de Linguistique, Vol. 17 (2023).
Dubois, Tanguy ; Grafmiller, Jason ; Paquot, Magali ; Szmrecsanyi, Benedikt. Animacy effects in the English genitive alternation: comparing native speakers and EFL learner judgments with corpus data. In: Language and Cognition, p. 1-23 (2023). doi:10.1017/langcog.2023.51 (Accepté/Sous presse).
Masini, Francesca ; Norde, Muriel ; Van Goethem, Kristel. Approximation in Morphology. Special issue. In: Zeitschrift für Wortbildung / Journal of Word Formation, Vol. 7, no. 1, p. 1-286 (2023).
Masini, Francesca ; Norde, Muriel ; Van Goethem, Kristel. Approximation in morphology: A state of the art. In: Zeitschrift fÜr Wortbildung / Journal of Word Formation, Vol. 7, no.1, p. 1-26 (2023). doi:10.21248/zwjw.2023.1.100.
Greco, Sara ; Mercuri, Chiara ; De Cock, Barbara ; Schär, Rebecca. Arguing through best practice: the role of argumentation from example in activists’ social media posts on sustainable fashion. In: Discourse Studies : an interdisciplinary journal for the study of text and talk, Vol. online first (2023). doi:10.1177/14614456231163422.
Del Fa, Sophie. As if we were not friends: from (de)objectifying and (re)positioning and back. In: As if we were not friends: from (de)objectifying and (re)positioning and back, , p. 1-18 (2023). doi:10.1080/17457823.2023.2272006 (Soumis).
Simonis, Morgane ; Galand, Benoît ; Hiligsmann, Philippe ; Szmalec, Arnaud. Attentional abilities of children enrolled in immersion education in French-speaking Belgium. In: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, Vol. 26, no. 5, p. 554-571 (2023).
Suner Munoz, Ferran ; Roche, Jörg ; Van Vossel, Liesbeth. Bodily engagement in the learning and teaching of grammar - On the effects of different embodied practices on the acquisition of German modal verbs. In: Review of Cognitive Linguistics, Vol. 21, no.1, p. 1 (2023).
Van Goethem, Kristel. Book review of J. François (Ed.) (2021). L’expansion pluridisciplinaire des grammaires de constructions. Caen: Presses universitaires de Caen. In: Constructions and Frames, Vol. 15, no. 2, p. 282-290 (2023). doi:10.1075/cf.00076.van.
Gilquin, Gaëtanelle. Causative constructions in process: How do they come into existence in learner writing?. In: Yearbook of the German Cognitive Linguistics Association, Vol. 11, no.1, p. 105-120 (2024). doi:10.1515/gcla-2023-0006.
Del Fa, Sophie. Comment les Soulèvements de la Terre fédèrent une nouvelle écologie radicale et sociale . In: The conversation, (2023) (Accepté/Sous presse).
Vandeweerd, Nathan ; Paquot, Magali ; Alex Housen. Comparing the longitudinal development of phraseological complexity across oral and written tasks. In: Studies in Second Language Acquisition, Vol. 45, no. 4, p. 787 - 811 (2023). doi:10.1017/S0272263122000389.
De Smet, Audrey ; METTEWIE, Laurence ; Hiligsmann, Philippe ; Galand, Benoît ; Van Mensel, Luk. Does CLIL shape language attitudes and motivation? Interactions with target languages and instruction levels. In: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, Vol. 26, no. 5, p. 534-553 (2023). doi:10.1080/13670050.2019.1671308.
Van Goethem, Kristel. Een pracht van een constructie vs een prachtconstructie Een vergelijkende corpusstudie van de syntactische en morfologische Expressieve Binominale Constructie. In: Nederlandse Taalkunde/Dutch linguistics, Vol. 28, no. 3, p. 325-349 (2023). doi:10.5117/NEDTAA2023.3.004.GOET.
Fevry, Sébastien ; Werry, Adeline. Entre collection et série narrative : l’ambiguïté sérielle des plaques de la lanterne magique. In: Cahiers de narratologie, Vol. 43, no./, p. / (2023). doi:10.4000/narratologie.14518.
Standaert, Olivier ; Pignard-Cheynel, Nathalie ; Amigo, Laura. European French-Speaking Local Media’s Relationship with Audiences. A Strategic Challenge between Diluted and Integrated Organizational Modalities. In: Digital Journalism, (2023). doi:10.1080/21670811.2023.2234410.
Zhao, Zhenzhen ; Haikel-Elsabeh, Marie ; Baudier, Patricia ; Renard, Damien ; Brem, Alexander. Functional, hedonic, and social motivated consumer innovativeness as a driver of word-of-mouth in smart object early adoptions: an empirical examination in two product categories. In: International Journal of Technology Management, (2023) (Accepté/Sous presse).
Rukonic, Luka ; Kieffer, Suzanne. How Older Drivers Perceive Warning Alerts? Insights for the Design of Driver-Car Interaction, collab. Marie-Anne Pungu Mwange. In: SN Computer Science, Vol. 4, no.56, p. - (2023). doi:10.1007/s42979-022-01455-9.
Marsily, Aurélie ; De Cock, Barbara. How to start a request? A contrastive study of alerters in Spanish by speakers of L1 Spanish and L1 French. In: Contrastive pragmatics, Vol. tba, no.tba, p. tba (2023).
Meunier, Fanny. In-depth Data-driven Learning: At Least Eight Reasons to Rejoice!. In: Nordic Journal of English Studies, Vol. 22 , no.1, p. 13-15 (2023).
De Sutter, Gert ; Lefer, Marie-Aude ; Vanroy, Bram. Is linguistic decision-making constrained by the same cognitive factors in student and in professional translation? Evidence from subject placement in French‑to‑Dutch news translation. In: International Journal of Learner Corpus Research, Vol. 9, no.1, p. 61-96 (2023). doi:https://doi.org/10.1075/ijlcr.22005.des.
Jadoulle, Pauline. L1 novice writing as a missing piece in the Learner Corpus Research puzzle: The case of hedging. In: International Journal of Learner Corpus Research, Vol. 9, no.2, p. 180-214 (2023). doi:10.1075/ijlcr.00033.jad.
Fevry, Sébastien. La cli-fi, un grand dérangement narratif ?. In: ReS Futurae, Vol. /, no.21, p. / (2023). doi:10.4000/resf.11596.
Hambye, Philippe. Le français dans une perspective francophone: état des lieux. In: Français Moderne : revue de linguistique française, Vol. 91, no.1, p. 117-132 (2023).
Meunier, Fanny ; Dufays, Jean-Louis. Le mot de la rédaction: diversité et engagement.. In: Nexus, Vol. 3, no.1, p. 1-4 (2023). doi:10.14428/nexus.v3i1.
Granger, Sylviane ; Lefer, Marie-Aude. Learner translation corpora: Bridging the gap between learner corpus research and corpus-based translation studies. In: International Journal of Learner Corpus Research, Vol. 9, no.1, p. 1-28 (2023). doi:10.1075/ijlcr.00032.gra.
Granger, Sylviane ; Lefer, Marie-Aude. Learner translation corpus research. In: International Journal of Learner Corpus Research, Vol. 9, no.1, p. 153 (2023). doi:10.1075/ijlcr.9.1.
Catellani, Andrea. Les diamants de synthèse et la « joaillerie écologique » : étude de cas sémiotique sur la communication de la joaillerie et ses défis. In: Actes sémiotiques, Vol. 129 (2023). doi:10.25965/as.8052.
Philippette, Thibault ; Bonenfant, Maude. Les médias sous couleur des Sciences du Jeu. In: Recherches en communication, Vol. 49, no.1, p. 153-157 (2023).
Berdal-Masuy, Françoise ; Meurice, Alice ; Delforge, Carole ; Herbinaux, Nadège ; Van de Vyver, Julie ; Dupal, Jérémie ; Henin, Véronique ; Palm, Marie. Les pratiques de production orale en classe de langues : Observation de pratiques didactiques. In: "Nexus", Vol. 3, no.1, p. 25-55 (2023). doi:https://doi-org.proxy.bib.uclouvain.be:2443/10.14428/nexus.v3i1.
Simon, Ellen ; De Clercq, Bastien ; Degrave, Pauline. Listening to regional accents: Dutch and French listeners’ perception of phonetic vowel variation in Belgian Dutch. In: Phonetica : international journal of phonetic science, (2023) (Soumis).
Malcorps, Sylvain ; Claes, Arnaud ; Philippette, Thibault ; Dufrasne, Marie. Littératie algorithmique et pratiques médiatiques des jeunes à Bruxelles/Algorithmic literacy and media practices among young people in Brussels/Algoritmische geletterdheid en mediapraktijken bij jongeren in Brussel. In: Brussels Studies, no. 182 (2023).
Aulit, Laetitia. Mitigation in online interactions on controversial topics: a methodological proposal. In: Anuari de Filologia : Estudis de Lingüística, Vol. 13, no. 1, p. 1-26 (2023). doi:10.1344/AFEL2023.13.1.
Catellani, Andrea ; Pergia Gkouskou. Mode et communication environnementale. In: Recherches en communication, Vol. 55 (2023). doi:10.14428/rec.v55i55.
Zhao, Zhenzhen ; Renard, Damien ; Baudier, Patricia ; Haikel, Marie ; Brem, Alexander. Need for uniqueness and word of mouth in disruptive innovation adoption: the context of self-quantification. In: IEEE Transactions on Engineering Management, Vol. 70, no. 6 (2023).
Gribomont, Isabelle. OCR with Google Vision API and Tesseract. In: Programming Historian, Vol. 12, no.1, p. 1-27 (2023). doi:10.46430/phen0109.
Lewandowska-Tomaszczyk, Barbara ; Liebeskind, Chaya ; Bączkowska, Anna ; Ruzaite, Jurate ; Dylgjeri, Ardita ; Kazazi, Ledia ; Lombart, Erika. Opinion Events: Types and opinion markers in English social media discourse. In: Lodz Papers in Pragmatics, Vol. 19, no.2, p. 447-481 (2023). doi:10.1515/lpp-2023-0022.
Figueras Bates, Carolina ; De Cock, Barbara. Patrones de empatía en dos foros virtuales: el caso de la diabetes y los trastornos de la conducta alimentaria . In: Circulo de Linguistica Aplicada a la Comunicacion, , no.95, p. 233-248 (2023). doi:10.5209/clac.90071.
Vandeweerd, Nathan ; Housen, Alex ; Paquot, Magali. Proficiency at the lexis-grammar interface: Comparing oral versus written French exam tasks. In: Language Testing, Vol. 40, no. 3, p. 658 - 683 (2023).
Stassart, Camille. Quand les jeunes instrumentalisent les algorithmes des Réseaux Sociaux, collab. Philippette, Thibault ; Claes, Arnaud. In: Daily Science, (2023).
Sylvie De Cock. Review of Multiple Perspectives on Learner Interaction. The Corpus of Collaborative Oral Tasks. In: International Journal of Learner Corpus Research, (2023) (Soumis).
De Cock, Sylvie. Review of William J. Crawford (ed.), Multiple Perspectives on Learner Interaction. The Corpus of Collaborative Oral Tasks. In: International Journal of Learner Corpus Research, Vol. 9, no. 2, p. 283-8 (2023).
Nguyen, Phuong Bao Tran ; Degrave, Pauline ; Van Steendam, Elke ; Sercu, Lies. Self-determination in EMI education. A study of university students’ motivation in Vietnam. In: International Journal of Educational Research Open, Vol. 5 (2023). doi:10.1016/j.ijedro.2023.100295.
Colson, Jean-Pierre. Sens phraséologique ou distributionnel. Démêler l’écheveau sémantique par l’algorithmie. In: Verbum : revue de linguistique, Vol. 45, no.1, p. 77-98 (2023).
Bogaert, Jérémie ; de Marneffe, Marie-Catherine ; Descampe, Antonin ; Escouflaire, Louis ; Fairon, Cédrick ; Standaert, François-Xavier. Sensibilité des explications à l’aléa des grands modèles de langage : le cas de la classification de textes journalistiques. In: Traitement Automatique des Langues., Vol. 64, no.3, p. 19-44 (2023).
Wildeboer Schut, Rachelle ; Dujisin, Zoltán. Spain’s democratic anxieties through the lens of Franco’s reburial. In: Memory Studies, Vol. 16, no.4, p. 837-860 (2022). doi:10.1177/17506980221108477.
Hu, Junfei ; Degand, Liesbeth. The Conversational Discourse Unit: Identification and Its Role in Conversational Turn-taking Management. In: Dialogue & Discourse, Vol. 14, no.2, p. 83-112 (2023). doi:10.5210/dad.2023.203.
Catellani, Andrea ; Cholet, Céline ; Pascual Espuny, Céline. The Intelligence of Plants: A New Narrative? Notes on a Contemporary Cultural Phenomenon. In: Environmental Communication, Vol. 17, no.6, p. 618-633 (2023). doi:10.1080/17524032.2023.2234654.
Poncin, Fiona ; Van Goethem, Kristel. The colourful causal construction. A corpus-based cross-linguistic analysis of its form and function in Dutch, English and French. In: Lexique, Vol. 32, p. 89-120 (2023). doi:10.54563/lexique.902.
Van Goethem, Kristel ; Muriel Norde ; Francesca Masini. The fate of ‘pseudo-’ words: a contrastive corpus-based analysis. In: Languages in Contrast : international journal for contrastive linguistics, (2023). doi:10.1075/lic.22003.van.
Paolo della Putta ; Suner Munoz, Ferran. Using the body to activate the brain. Research trends and issues.. In: Review of Cognitive Linguistics, Vol. 21, no.1, p. 1 (2023).
Rosie Harrington ; Cougnon, Louise-Amélie ; Catellani, Andrea ; Armelle Nugier. Vieillir vert et digitalisé : connaissances et habitudes pro-environnementales de Belges de plus de 60 ans dans une société digitalisée. In: [VertigO] La revue électronique en sciences de l’environnement, Vol. 23, no.3, p. En ligne (2023). doi:10.4000/11pd9.
Anciaux, Amélie ; Cougnon, Louise-Amélie ; Ducol, Loup ; Catellani, Andrea. Youth, Communication & Climate: A Pluridisciplinary Analysis of Distancing Strategies in Response to Climate Change among Belgian Youth. In: Youth, Vol. 3, no.4, p. 1150–1173 (2023). doi:10.3390/youth3040073.
Hiligsmann, Philippe ; Degrave, Pauline ; Van Goethem, Kristel ; Rasier, Laurent. 100 fautes: les erreurs courantes des francophones, 3e édition, De Boeck Supérieur: Louvain-la-Neuve, 2023. 9782807351165. 304 p.
Introduction aux Théories des Jeux Vidéo, éd. Genvo, Sébastien ; Philippette, Thibault, 1er édition (Jeu/Play/Spiel; 7), Presses Universitaires de Liège: Liège, 2023. 978-2-87562-362-1. 461 p.
Auge, Anais Camille. Metaphor and Argumentation in Climate Crisis Discourse, Routledge (Routledge Research in Language and Communication), Routledge: New York, 2023. 9781003342908. 192 p. doi:10.4324/9781003342908.
Colson, Jean-Pierre. Néerlandais des affaires - volume 1. Vocabulaire thématique n/f B1-B2-C1., De Boeck Supérieur: Louvain-la-Neuve, 2023. 978-2-8073-3769-5. 367 p.
Colson, Jean-Pierre. Néerlandais des affaires - volume 2. Dialogues et textes business, De Boeck Supérieur: Louvain-la-Neuve, 2023. 978-2-8073-4842-4. 279 p.
Phraseology, constructions and translation, éd. Colson, Jean-Pierre, Presses Universitaires de Louvain: Louvain-la-Neuve, 2023. 978-2-39061-331-2. 463 p.
Alexis, Véronique ; de Cloedt, Mike ; Degrave, Pauline ; De Rycke, Katrien ; Huvelier, Gudrun. Ressources néerlandais - exercices, Pelckmans, 2023. 978-94-6401-877-6.
Zienkowski, Jan ; Patriarche, Geoffroy. Critical discourse studies for research on media and information literacy projects: An illustrated discussion of seven methodological considerations. In: P. Fastrez, & N. Landry, Media Literacy and Media Education Research Methods: A Handbook, Routledge, 2023, 288-304.
Smits, Tom F.H. S ; Suner Munoz, Ferran ; Hageman, Gorik. Das MACS-Modell für Lernszenarien im schulischen DaF- und akademischen Didaktikunterricht. In: Silvia Demmig, Sandra Reitbrecht, Brigitte Sorger und Hannes Schweiger, Im Rahmen eines Forschungs- und Entwicklungsprojektes konzipieren und erproben Fachdidaktiker*innen und Deutschlehrkräfte aus Be, Erich Schmidt Verlag: Berlin, 2023 (Accepté/Sous presse).
Pierre, Emeline ; De Cock, Barbara. Discourse participants in impersonal constructions: the case of first and second person object pronouns with Spanish non-anaphoric third person plural subjects. In: Posio, Pekka & Herbeck, Peter, Referring to Discourse Participants in Ibero-Romance Languages (Open Romance Linguistics), Language Science Press: Berlin, 2023, 237-269. doi:10.5281/zenodo.8124502.
Bastien, Marie. D’Œdipe sur la route à Anywhere : L’imaginaire de l’eau dans l’œuvre d’Henry Bauchau. In: Anne Reverseau et Olivier Belin, Sous les mots les images- Revue internationale Henry Bauchau, Presses universitaires de Louvain: Louvain-la-Neuve, 2023, p. 266. 978-2-39061-400-5.
Bouillon, Pierrette ; Gerlach, Johanna ; Norré, Magali ; Spechbach, Hervé. Enhancing Speech Translation in Medical Emergencies with Pictographs. In: Meng Ji, Pierrette Bouillon, Mark Seligman, Translation Technology in Accessible Health Communication (Studies in Natural Language Processing), Cambridge University Press: Cambridge, 2023, p. 129-151. 9781108938976. doi:10.1017/9781108938976.006.
Didirkova, Ivana ; Simon, Anne-Catherine. Experimental Phonetics and Phonology. In: Zufferey, Sandrine & Gygax, Pascal, The Routledge Handbook of Experimental Linguistics (Routledge Handbooks in Linguistics), Routledge: London, New York, 2023, p. 21-37. 978-1-032-49287-2. doi:10.4324/9781003392972 (Accepté/Sous presse).
Philippette, Thibault ; fanny barnabé (co-first author). Homo "videoludens"? Propos recueillis par Frédéric Saenen. In: Fanny Barnabé, Thibault Philippette (recueillis par Frédéric Saenen), La Revue Générale (Réflexion et Culture; 2023/4), Presses Universitaires de Louvain: Louvain-la-Neuve, 2023, p. 15-29. 978-2-39061-419-7.
Philippette, Thibault ; Genvo, Sébastien. Introduction. In: Sébastien Genvo et Thibault Philippette (coord.), Introduction aux Théories des Jeux Vidéo (Jeu/Play/Spiel), Presses Universitaires de Liège: Liège, 2023, 462 pages. 9782875623621.
Philippette, Thibault ; Préat, Charlotte. Jeux vidéo et apprentissage(s). In: Sébastien Genvo et Thibault Philippette (coord.), Jeux vidéo et apprentissage(s) (Jeu/Play/Spiel), Presses Universitaires de Liège: Liège, 2023, 462 p.. 9782875623621 (Accepté/Sous presse).
Philippette, Thibault. Jouabilité (Gameplay). In: Gilles Brougère et Emmanuelle Savignac (coord.), Dictionnaire Théorique du Jeu, Editions Erès: Paris, 2023. 0000000000 (Accepté/Sous presse).
Zecchinon, Pauline ; Standaert, Olivier. La guerre en Ukraine à travers le prisme de la désinformation visuelle et les limites du fact-checking spécialisé. Une étude de cas au Monde. In: Imad Saleh, Nasreddine Bouhaï, Sylvie Leleu-Merviel, Ioan Roxin, Manuel Zacklad, Luc Massou, Hafida Boulekbache-Mazouz, Useille, H2PTM’23 La fabrique du sens à l’ère de l’information numérique : enjeux et défis (Systemes D'information, Web Et Societe), Iste: Great Britain, 2023, p. 366. 9781784059835.
Philippette, Thibault. La recherche vidéoludique en Belgique. In: Sébastien Genvo et Thibault Philippette (coord.), Introduction aux Théories des Jeux Vidéo (Jeu/Play/Spiel), Presses Universitaires de Liège: Liège, 2023, 462 pages. 9782875623621 (Accepté/Sous presse).
Lemarque, Laura ; Suner Munoz, Ferran ; Gallez, Françoise ; Hermann, Manon. Multimodale Metaphern in der Werbung: Der Einfluss von individuellen und soziokulturellen Faktoren auf die Wahrnehmung von Humor. In: Silvia Bonacchi, Daniel Hugo Rellstab, Jörg Roche, Gesine Lenore Schiewer, Joachim Warmbold, Sprachen und Lebenswelten. Studien zur kulturwissenschaftlich-interkulturellen Linguistik, Ergon Verlag: Baden-Baden, 2023 (Accepté/Sous presse).
De Cock, Barbara ; Figueras Bates, Carolina. Peer experts as actors for shared understanding in Spanish online health fora. In: Sarah Bigi & Maria Grazia Rossi, A pragmatic agenda for healthcare: Fostering inclusion and active participation through shared understanding (Pragmatics and Beyond New Series), John Benjamins: Amsterdam, 2023, 291–312. doi:10.1075/pbns.338.12dec.
Del Fa, Sophie. Seek & destroy - From transgression to contestation. And back . In: Robinson, S., Bristow, A., Ratle, O., Doing Academic Careers Differently: Portraits of academic life, 2023, p. 464. 9781032212616.
Dubois, Tanguy. The Complexity Principle and Lexical Complexity in the English and Dutch Dative Alternation. In: Eva Zehentner, Melanie Röthlisberger and Timothy Colleman (eds.), Ditransitives in Germanic Languages : Synchronic and diachronic aspects (Studies in Germanic Linguistics; 7), 2023, p. 325-336. 9789027213914. doi:10.1075/sigl.7.10dub.
Paquot, Magali ; Tracy-Ventura, Nicole. Using foreign and second language learner corpora. In: Alison Mackey & Susan M. Gass, Current Approaches in Second Language Acquisition Research: A Practical Guide, Wiley-Blackwell, 2023, p. 96-119. 978-1-119-81448-1.
Gilquin, Gaëtanelle. Written learner corpora to inform teaching. In: R.R. Jablonkai & E. Csomay, The Routledge Handbook of Corpora and English Language Teaching and Learning, Routledge: London, 2023, p. 281-295. 9780367433956.
De Cock, Barbara. ¿Una coalición progresista o populista? Un análisis discursivo de la investidura del Segundo Gobierno Sánchez en España. In: Trinis A. Messina Fajardo & Ruth Castillo Ochoa, Personajes, discursos y frases célebres (Miscellanee Mediterranee. Vecchi e Nuovi mondi; VII), Aracne editrice: Rome, 2023, 91-109. 979-12-218-0725-7. doi:10.53136/97912218072577.
Escouflaire, Louis. 20 ans de journalisme scientifique et environnemental dans Le Monde, Le Temps, Le Soir et La RTBF : une analyse linguistique comparée. Journée d’étude ORM/UCLouvain – Journalisme et urgence climatique (Louvain-la-Neuve, Belgique, 10/05/2023).
Kieffer, Suzanne ; Vanderdonckt, Jean. A Comparison of Paper Sketch and Interactive Wireframe by Eye Movements Analysis, Survey, and Interview. Hawaii International Conference on System Sciences 2023 (Maui, Hawai, USA, du 04/01/2023 au 06/01/2023), p. 4067-4077. In: Proceedings of HICSS 56, 2023. 978-0-9981331-6-4, p. 4067-4076.
http://hdl.handle.net/2078.1/269190https://hdl.handle.net/10125/103128
Meunier, Fanny ; Le Foll, Elen Sarah Lucie ; Nicaise, Eric. A conversation with... CorpusCALL Webinar 4 . COrpusCALL SIG - 'A conversation with' webinar series - webinar 4 (online, 19/04/2023).
Pécher, Stéphanie. Activists’ responses to (lack of) agentivity in headlines: a study of the 2019 Chilean social outburst.. Discpol23: Discourse and politics in times of crisis (En ligne, du 11/04/2023 au 12/04/2023).
Claes, Arnaud ; Philippette, Thibault. Algorithmes de recommandations et pratiques informationnelles : quelle place pour l’autonomie critique des usagers ? . Séminaire Design des algorithmes de recommandation de biens culturels (En ligne, 20/01/2023).
Fastrez, Pierre ; Landry, Normand. An Introduction To Media Literacy And Media Education Research Methods: A Handbook. MediaEd Club (Media Education Lab Webinar series) (Online, 06/11/2023).
Escouflaire, Louis ; Descampe, Antonin ; Lits, Grégoire ; Fairon, Cédrick. Analyzing the semantic evolution of bias in French news articles using word embeddings. Digital Humanities Benelux 2023 (Brussels, Belgium, du 01/06/2023 au 03/06/2023).
Cardon, Rémi ; Bibal, Adrien ; Souza Wilkens, Rodrigo ; Alfter, David ; Norré, Magali ; Müller, Adeline ; Watrin, Patrick ; François, Thomas. Annotation Linguistique pour l'Évaluation de la Simplification Automatique de Textes. 18e Conférence en Recherche d'Information et Applications -- 16e Rencontres Jeunes Chercheurs en RI -- 30e Conférence sur le Tra (Paris, France, du 06/06/2023 au 09/06/2023). In: Actes de CORIA-TALN 2023. Actes de la 30e Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN), volume 4 : art, ATALA: Paris, 2023. 0000000000, p. 35-48.
Van Praet, Wout ; Degand, Liesbeth ; Van linden, An. As if grammar, discourse and prosody don’t interact: Comparative study of hypothetical manner clauses in English and Dutch. 56th Annual Meeting of the Societas Linguistica Europeae (Athens, du 29/08/2023 au 01/09/2023).
Van Praet, Wout ; Degand, Liesbeth ; Van linden, AN. As if grammar, discourse, and prosody don't interact: A comparative study of hypothetical manner clauses in English and Dutch. PLIN Linguistic Day 2023 (Louvain-la-Neuve, 27/04/2023).
Tilleul, Camille ; Fastrez, Pierre. Assessing the effects of an online learning platform about journalism on the news literacy of 9th grade students. Global Media Education Summit 2023 (Simon Fraser University, Vancouver, British Columbia, Canada, du 02/03/2023 au 04/03/2023).
Pécher, Stéphanie. Atribución de responsabilidad a los perpetradores de violaciones de derechos humanos: acercamiento a los criterios de análisis de la agentividad.. Linguistweets: the third international twitter conference on linguistics (Twitter , 05/12/2022).
Kieffer, Suzanne ; Nahon, Sébastien. Au-delà des frontières disciplinaires : L'AR et la VR comme outils d'apprentissage dans les programmes en sciences de l’information et de la communication à l'UCLouvain. AUPTIC 2023 – Transforming education through digital technology (Caen, du 15/11/2023 au 17/11/2023).
Simon, Ellen ; De Clercq, Bastien ; Degrave, Pauline. Belemmert fonetische variatie de verstaanbaarheid? Een studie naar de perceptie van regionaal gekleurd Nederlands door Franstalige leerders in België. NVT-net dag: Taal, communicatie en cognitie: van onderzoek naar onderwijs (31/03/2023).
Paquot, Magali. Bringing the Law of Comparative Judgment into the methodological toolbox of learner corpus researchers. Graduate Student Conference in Learner Corpus Research (online, du 25/10/2023 au 27/10/2023).
Paquot, Magali. CLARIN – Knowledge Centre for Learner Corpora: objectives and current (collaborative) initiatives. CLARIN Annual Conference 2023 (KULeuven, Belgium, 18/10/2023).
Van Praet, Wout ; Degand, Liesbeth. Clause-combining at the grammar-discourse interface in French. 18th International Pragmatics Conference (Brussels, du 09/07/2023 au 14/07/2023).
Radar, Laurie ; Gilquin, Gaëtanelle. Combiner le rappel stimulé avec l’enregistrement des frappes de touches et l’enregistrement de l’écran dans la recherche sur l'écriture dans une langue seconde : Une exploration méthodologique. Doctoral Day (University of Saint-Louis , 22/05/2023).
Lefer, Marie-Aude ; Bodart, Romane ; Obrusnik, Adam ; Piette, Justine. Comment évaluer la qualité des post-éditions ? La taxonomie MTPEAS et le logiciel postedit.me à la rescousse. Languages, literature and translation studies: Lessons from the past and challenges of the future (UMons, du 27/04/2023 au 28/04/2023).
Thwaites, Peter ; Kollias, Charalambos ; Paquot, Magali. Comparative judgement for L2 writing assessment: Do narrow proficiency range and homogeneous topics affect reliability?. The 32nd Conference of the European Second Language Association (EuroSLA32) (Birmingham, UK, du 30/08/2023 au 02/09/2023).
Thwaites, Peter ; Vandeweerd, Nathan ; Paquot, Magali. Comparative judgement for L2 writing assessment: are expert judges necessary?. EALTA Joint Special Interest Group Meeting for the Assessment of Writing and Academic Purposes (Helsinki, 15/06/2023).
Thwaites, Peter ; Vandeweerd, Nathan ; Paquot, Magali. Comparative judgement for L2 writing assessment: are expert judges necessary?. BAAHE 2023 (Leuven, Belgium, 17/11/2023).
Mottin, Mélanie. Comparer l’agrammatisme en allemand et en français : une étude morphosyntaxique. SeSLa (Université Saint Louis Bruxelles).
Van Goethem, Kristel. Complementation or competition between syntax and morphology? The case of Dutch binominal constructions expressing positive evaluation. Morphology in the Low Countries (University of Münster, du 05/10/2023 au 06/10/2023).
Gilquin, Gaëtanelle. Construction grammar and lexico-grammar, and why they matter to each other. Corpus Approaches to Lexicogrammar (LxGr2023) (Edge Hill University, Ormskirk (United Kingdom) [held online], du 06/07/2023 au 08/07/2023).
Pécher, Stéphanie. Contradiscurso y atribución de responsabilidad en contextos de abusos a los derechos humanos: el caso de Piensa Prensa.. DNC5ALED: Discourses and their impacts on a world of multiple crises (Universitat de València, Valencia, Spain, du 25/07/2023 au 28/07/2023).
Renard, Damien. Contreversies and brands: a study on digital rhetorical arena. ACR 2023 (Seattle, du 29/10/2023 au 31/10/2023).
Frey, Jennifer - Carmen ; König, Alexander ; Stemle, Egon ; Paquot, Magali. Core Metadata Schema for L2 data. 32nd conference of the European Second Language Association (EUROSLA) (University of Birmingham , du 30/08/2023 au 02/09/2023).
Gilquin, Gaëtanelle. Corpus linguistics to tackle multiword units: Necessary but not sufficient?. International Workshop on Multi-Word Units in Multilingual Learners (Ludwig-Maximilians-Universität München, du 30/11/2023 au 01/12/2023).
Granger, Sylviane. Crossing spaces in learner corpus research. International Corpus Archive of Modern and Medieval English (ICAME 44) (Vanderbijlpark (Afrique du Sud), du 17/05/2023 au 21/05/2023).
Mottin, Mélanie. Crosslinguistic variability in non fluent aphasia: the case of French and German.. XVI International Symposium of Psycholinguistics (University of the Basque Country (Vitoria-Gasteiz), du 31/05/2023 au 02/06/2023).
Thwaites, Peter ; Kollias, Charalambos ; Paquot, Magali. Crowdsourced comparative judgement for L2 writing assessment: is high reliability still possible when texts are long, homogeneous in proficiency, and topically diverse?. BKL-CBL Linguists Day 2023 (Antwerp, Belgium, 13/10/2023).
Thwaites, Peter ; Paquot, Magali. Crowdsourced comparative judgement of L2 writing: Does a narrow proficiency range reduce test reliability?. ALTE 8th International Conference (Madrid, du 26/04/2023 au 28/06/2023).
Standaert, Olivier ; Mertens, Stefan. Cultures journalistiques et pays multilingues. Evaluer le rôle des langues dans la performance des rôles journalistiques en Belgique. Between ideals and practices: Journalistic role performance in transformative times (unaffiliated pre-conference to ICA 2023)) (Toronto Metropolitan University (Canada), 24/05/2023).
Van Goethem, Kristel ; Suner Munoz, Ferran ; Wasserscheidt, Philipp. DIONE: Challenges and solutions. Micro-collaboration as a new pillar in the internationalisation of teaching. Séminaire PLIN - Multiplier event DIONE (Louvain-la-Neuve, 26/01/2023).
Romero Muñoz, Eloy ; Decorte, Remy ; Dachet, Dylan. De l’importance des croyances des enseignant. es en formation. Bilan d’une expérience sur l’utilisation de la Grammaire Cognitive en formation initiale. (Dé)construire la norme / (De)constructing the norm - Journée d’étude des doctorant.es PRISMES (Paris, France, 30/09/2023).
De Sutter, Gert ; Lefer, Marie-Aude ; Plevoets, Koen. Different translators, different translation solutions? Analyzing n-grams in a French-to-Dutch multiple-translation corpus – and what it reveals about expertise, priming and cognitive routinisation. Using Corpora in Contrastive and Translation Studies (UCCTS2023) (Poznan, Poland, du 10/07/2023 au 12/07/2023).
Nuevo Gascó, Raül. Discourse on populism in Europe: circulation of the world populis* between Spain, France and Belgium and its relation with their national contexts.. IAMCR 2023. Inhabiting the planet: challenges for media, commuication and beyond. (Lyon, du 09/07/2023 au 13/07/2023).
Rondiat, Coline. Discussing the Boundaries of Science. Science* as a Sociopolitical Keyword in Debates on the Covid-19 Crisis Management. International Pragmatics Association Conference (Brussels, du 09/07/2023 au 14/07/2023).
Wu, Yaru ; Didirkova, Ivana ; Simon, Anne-Catherine. Disfluencies in continuous speech in French: Prosodic parameters of filled pauses and vowel lengthening. Disfluency in Spontaneous Speech (Bielefeld, du 28/08/2023 au 30/08/2023). In: Proc. Disfluency in Spontaneous Speech (DiSS) Workshop 2023, (2023). In: , 2023, 76-80. doi:10.21437/DiSS.2023-16.
Dejans, Lidwin ; Degrave, Pauline. Do French-speaking musicians outperform French- speaking non-musicians in Dutch word stress production?. Linguistic Society of Belgium Linguists' Day (Anvers, 13/10/2023).
Hu, Junfei ; Degand, Liesbeth. Do speakers align at the discourse level? The role of discourse segments in task-oriented dialogue . Annual Meeting of the Society for Text and Discourse (ST&D 2023) (Oslo, Norway, du 28/06/2023 au 30/06/2023).
De Cock, Barbara. Do we think populists actually do something? A discursive analysis of populists as agents or patients in French, Spanish and Belgian tweets. Parallel Corpora across Disciplines: New Challenges Ahead. 4th International Symposium PaCoR (León, du 22/11/2023 au 24/11/2023).
Werner, Romane ; François, Thomas ; Bitzer, Sonja. Drug name recognition in the cryptomarket forum of Silk Road 2. CLiC-it 2023 (Venice, du 30/11/2023 au 02/12/2023).
Werner, Romane ; François, Thomas ; Bitzer, Sonja. Drug name recognition in the cryptomarket forum of Silk Road 2. 23rd Triennial Meeting of the International Association of Forensic Sciences (Sydney, Australie, du 20/11/2023 au 24/11/2023).
Van Goethem, Kristel ; Isa Hendrikx. Dutch compound constructions in additional language acquisition: a diasystematic-constructionist approach. Dahlem lectures in linguistics (Freie Universität Berlin, 03/01/2023).
Radar, Laurie ; Gilquin, Gaëtanelle. Dyslexia in L2 writing: A product- and process-based approach. ILC Poster Day (UCLouvain).
Gilquin, Gaëtanelle ; Radar, Laurie. Dyslexia in L2 writing: A product- and process-based approach’. Writing Research Across Boarders (Norwegian University of Science and Technology, du 17/02/2023 au 22/02/2023).
Rondiat, Coline. Décider en temps de pandémie. Analyse du débat politique sur la fermeture de l’HORECA . Journée des doctorants de l'ED3Bis Langues Lettres et Traductologie (Bruxelles, 22/05/2023).
Jiang, Nan-Jiang ; Tan, Chenhao ; de Marneffe, Marie-Catherine. Ecologically Valid Explanations for Label Variation in NLI. Findings of the Association for Computational Linguistics: EMNLP 2023 (Singapore). In: Findings of the Association for Computational Linguistics: EMNLP 2023, 2023. doi:10.18653/v1/2023.findings-emnlp.712.
Philippette, Thibault. Educational potential (and risks) of (online) videogames. EAI TIE 2023 - 4th EAI International Conference on Technology, Innovation, Entrepreneurship and Education (Cambridge (UK), du 27/09/2023 au 28/09/2023).
Gallez, Françoise ; Hermann, Manon. Embodied teaching, reasoning and testing: A case study on German motion and localization expressions. 7th International Symposium of Figurative Thought and Language (University of Genoa - Italy, du 20/09/2023 au 22/09/2023).
Suner Munoz, Ferran. Embodiment und Grammatikvermittlung. DaF GASTVORTRÄGE (Justus Liebig University Gießen, 22/05/2023).
Shchinova Shchinov, Nadezda. Empty or overloaded? A comparative analysis of the keywords populism and populist in Belgian, French, and Spanish political and media discourses. The 18th International Pragmatics Conference IPrA 2023 (Université Libre de Bruxelles (ULB), du 09/07/2023 au 14/07/2023).
Rotili, Lavinia ; Descampe, Antonin ; Pignard-Cheynel, Nathalie. Enseigner l'innovation journalistique par la pratique : études de cas belge et suisse. L’avenir de la médiation technologique dans le journalisme et les médias (Université Paris-Panthéon-Assas, 27/06/2023).
Samofalova, Yuliya ; Catellani, Andrea ; Cougnon, Louise-Amélie. Environmental values in climate change digital communication: The case of Belgian and French Youth for Climate movements on Instagram and TikTok. Living with Climate Change. International, cross-disciplinary conference. (Bergen, Norway, du 08/05/2023 au 09/05/2023).
Bodart, Romane ; Lefer, Marie-Aude. Errors in student translation and post-editing: Same or different?. Using Corpora in Contrastive and Translation Studies (UCCTS2023) (Poznan, Poland, du 10/07/2023 au 12/07/2023).
Marc, Laureline ; Fastrez, Pierre. Evaluation des effets des actions d'éducation aux médias et à l'information de l’ESJ : une collaboration en recherche. Rencontres de l’Éducation aux médias et à l’information 2023 (Ecole Supérieure de Journalisme de Lille, Lille, France, 9/06/2023).
Fastrez, Pierre ; Marc, Laureline ; Tilleul, Camille. Evaluation des effets des actions d'éducation aux médias et à l'information de l’ESJ – une collaboration en recherche. 2èmes Rencontres transatlantiques sur l’Éducation aux médias et à l’information (EMI) et à la désinformation (Université du Québec à Montréal, Montréal, Canada / Online, 18/10/2023).
Fastrez, Pierre ; Lacelle, Nathalie ; Bihl, Julia ; Gladu, Eve. Evaluer la littératie médiatique des adolescent·es de troisième secondaire. 34e colloque de l’ADMEE-Europe – Symposium “Évaluation de la littératie, de stratégies de créacollage numérique, de l'intégrité (Université de Mons, Mons, Belgique, du 03/04/2023 au 05/04/2023).
Gilquin, Gaëtanelle. Experimental methodologies and corpus linguistics in language learning research. 14th International Conference of Experimental Linguistics (ExLing 2023) (National and Kapodistrian University of Athens , du 18/10/2023 au 20/10/2023).
Rondiat, Coline ; Hambye, Philippe ; Reuchamps, Min. Experts or politicians: who should decide? The reconfiguration of political legitimacy during covid-19 in Belgium. Discourses of covid-19 and the reconfiguration of the political (online, du 23/02/2023 au 24/02/2023).
Gilquin, Gaëtanelle. Exploring the base of the iceberg: Writing processes in learner corpus research. XIV International Conference on Corpus Linguistics (CILC2023) (Universidad de Oviedo (Spain), du 10/05/2023 au 12/05/2023).
Lefer, Marie-Aude ; De Sutter, Gert. Fatal attraction – how EU interpreters (more so than translators) are drawn to incorrect renderings when TL salience is strong. A multifactorial corpus study. Using Corpora in Contrastive and Translation Studies (UCCTS2023) (Poznan, Poland, du 10/07/2023 au 12/07/2023).
Samofalova, Yuliya ; Marcella, Vanessa. Framing European youth climate movements on Instagram: a comparative case study of main youth climate movements in Belgium, France, and Italy. Clavier 2023. Framing nature: discourses past and present of nature and the environment. A sustainability perspective. (University of Milan, Milan, Italy. , du 22/11/2023 au 24/11/2023).
Bibauw, Serge ; François, Thomas ; Desmet, Piet. Frequency of occurrence in output helps predict incidental vocabulary learning. AAAL 2023 Conference (Portland, OR, du 19/03/2023 au 21/03/2023).
Gilquin, Gaëtanelle. From language acquisition research to language teaching through the prism of corpora. XXIII. Congreso de la Asociación Alemana de Hispanistas (Universität Graz (Austria), du 22/02/2023 au 25/02/2023).
Fastrez, Pierre ; Wuyckens, Géraldine ; Landry, Normand. Going forward: recommendations for overcoming the challenges of untangling media literacy, information literacy, and digital literacy within the field of media education. Global Media Education Summit 2023 (Simon Fraser University, Vancouver, British Columbia, Canada, du 02/03/2023 au 04/03/2023).
Gilquin, Gaëtanelle. Grammaire des Constructions en contraste : Variation autour de la causation. VariaR III (Variation dans les langues romanes) (Université Paul-Valéry Montpellier 3 (France), du 14/06/2023 au 16/06/2023).
Gaiffe, Laurence ; Fastrez, Pierre ; Wuyckens, Géraldine. Guide méthodologique d'évaluation en autonomie d'actions d'EMI. Rencontres Culture Numérique 2023. Evaluation et mesure d'impact des projets d'éducation aux médias et à l'information (Cité des Sciences et de l'Industrie, Paris, France, 15/11/2023).
Kieffer, Suzanne ; MOTTE, Isabelle. Habiller Moodle 4 pour soutenir une pédagogie universelle . MoodleMoot FR Troyes 2023 (Troyes, du 05/07/2023 au 07/07/2023).
Louis, Laetitia ; Degrave, Pauline ; Hiligsmann, Philippe. Het profiel van instromende studenten één- / meertalig onderwijs. NACV - Van instroom tot uitstroom: academische communicatieve competenties doorheen het hoger onderwijs (Leuven, 10/02/2023).
Dubois, Tanguy. Het vaardigheidsniveau van EFL leerders beïnvloedt de keuze van genitiefvariant : Bewijs uit corpusgegevens en experimenten. KZM (online, 18/03/2023).
De Cock, Barbara ; Figueras Bates, Carolina. Hierarchies of knowledge in responses to messages of newbies in online health support groups. 18th International Pragmatics Conference (Bruxelles, du 09/07/2023 au 14/07/2023).
Lava Santos, David ; Nuevo Gascó, Raül ; Pop, Anastasia-Ioana. Horizonte desinformativo: ¿bulos políticos difundidos por Iker Jiménez en Cuatro? . Periodistas en redefinición: funciones clave y nuevos perfiles profesionales (Barcelona, du 29/06/2023 au 30/06/2023).
Catellani, Andrea. Images numériques pour la prière. Imago pietatis : Révolutions médiatiques et évolutions des pratiques dévotionnelles (XVIe-XXIe siècles) (Bibliothèque royale, Bruxelles, 20/10/2023).
Yang, Eloïse ; Renard, Damien. Immersion fictionnelle et expérience de consommation transmédiatique au sein du proto-métavers Animal Crossing New Horizon. Web 3, Métavers et Management : nouveaux enjeux théoriques et nouvelles pratiques. (Paris, 22/06/2023).
Gilquin, Gaëtanelle. In praise of writing processes, and how corpus linguistics can help. 43rd Annual Meeting of the Department of Linguistics (Aristotle University of Thessaloniki (Greece), du 04/05/2023 au 07/05/2023).
Lambotte, François. Intelligibilité des sciences et sciences de la donnée : pour une approche critique de la « datatification » de la société . La datavisualisation sous le regard des SIC : production, réception, capacitation (Lyon, France, 02/06/2023).
Lambotte, François. Intelligibilité des sciences et sciences de la donnée: vers une approche critique de la dataification des communications. LES PROFESSIONNEL‧LE‧S DE LA COMMUNICATION ET DE L’INFORMATION FACE À L’ÉCOSYSTÈME DE LA DONNÉE (Lyon, France, du 16/05/2023 au 17/05/2023).
Robbeets, Caroline ; Jacques, Jerry ; Fastrez, Pierre ; Jeong, Hyeon-Seon ; Mizukoshi, Shin. Interface at the Core of Media Education: Connecting Infrastructures of Digital Media with Users’ Interactions and Content for Critical Pedagogy. Global Media Education Summit 2023 (Vancouver, du 02/03/2023 au 04/03/2023).
Robbeets, Caroline ; Jacques, Jerry ; Campion, Baptiste ; Merla, Laura ; François, Aurore ; Bastien, Marie. Investigating the Digital Media Literacy of Belgian Parents in the Context of their Childcare Practices: Insights from a Qualitative Study. Global Media Education Summit 2023 (Vancouver, du 02/03/2023 au 04/03/2023).
Hutin, Mathilde ; Degand, Liesbeth ; Allassonnière-Tang, Marc. Investigating the Syntax-Discourse Interface in the Phonetic Implementation of Discourse Markers. INTERSPEECH 2023. In: Proceedings of Interspeech, Vol. 2023, no.2023, p. 2958-1796 (2023). doi:10.21437/interspeech.2023-1619.
Philippette, Thibault ; Genvo, Sébastien. Journée d'Etude "Théories des Jeux vidéo : Le Livre !". Théorie des Jeux vidéo : Le Livre ! (Université de Lorraine (Metz), 20/10/2023).
Catellani, Andrea. L'intelligence des plantes : formes discursives. Séminaire interne du laboratoire GRIPIC, Sorbonne Université (en ligne, 08/03/2023).
Granger, Sylviane ; Lefer, Marie-Aude ; Obrusnik, Adam. L'évaluation des traductions des étudiants : a-t-on raté le virage technologique ? . Languages, literature and translation studies: Lessons from the past and challenges of the future (UMons, du 27/04/2023 au 28/04/2023).
Aulit, Laetitia. La celebración de las fiestas de Moros y Cristianos en la España del siglo XXI: del estudio lingüístico de una controversia a la reflexión sobre su aportación en la sociedad. Seminario doctoral Premio Europeo Carlos V - Rutas culturales del Consejo de Europa (Jarandilla de la Vera (España), du 07/06/2023 au 09/06/2023).
Zecchinon, Pauline ; Standaert, Olivier. La guerre en Ukraine à travers le prisme de la désinformation visuelle et les limites du fact-checking spécialisé. Une étude de cas au Monde. Conférence internationale H2PTM'2023 : « La fabrique du sens à l’ère de l’information numérique : enjeux et défis » (Valenciennes, du 18/10/2023 au 20/10/2023). In: H2PTM'23 : La fabrique du sens à l'ère de l'information numérique : enjeux et défis (Systemes D'information, Web Et Societe), Iste, 2023. 9781784059835, p. 366.
De Cock, Barbara. La lingüística de corpus en la enseñanza de la pragmática, ¿corpus o cuerpo extraño?. I Colloque International d’Applications de la linguistique de corpus dans la didactique de langues (Paris, Université Sorbonne Nouvelle, du 15/06/2023 au 16/06/2023).
Philippette, Thibault. La place des imaginaires dans la réception médiatique. Etude de cas autour des algorithmes de recommandation.. DIFEM 2023 - Doctoriales Internationales francophones en Etudes des Médias (Université du Luxembourg (Esch-Belval), du 11/09/2023 au 15/09/2023).
Lefer, Marie-Aude. Le projet MUST au service de la traductologie appliquée et de l’enseignement de la traduction. Midis de la recherche du centre Tradital (ULB, Bruxelles, 09/02/2023).
Paquot, Magali. Le projet Varieties of English for Specific Purposes dAtabase (VESPA) : Constitution du corpus, méthodes d’analyse et exploitation. « Corpus d’apprenants / corpus d’experts : quels enseignements pour la caractérisation du discours scientifique? » (Université Paris Cité, France, 14/12/2023).
Fevry, Sébastien. Les Pièces d’ombres ou l’émergence d’un spectacle à domicile. Contribution à une archéologie médiatique des spectacles lumineux.. Futurs POP – Quel(s) avenir(s) pour les études en cultures populaires et médiatiques ? » Assises de la LPCM 2023 (Paris , du 12/10/2023 au 14/10/2023).
Fastrez, Pierre. Les compétences en littératie médiatique. Journées "L'EMI en réseaux" (INSPE Normandie Rouen-Le Havre, Université Rouen Normandie, Rouen, du 2/02/2023 au 3/02/2023).
Hermann, Manon ; Gallez, Françoise. Lexicalization patterns for the expression of motion and localization in German: an embodied teaching approach.. 16th International Cognitive Linguistics Conference (HHU Düsseldorf, du 07/08/2023 au 11/08/2023).
Davidse, Kristin ; Simon-Vandenbergen, Anne-Marie ; Van Praet, Wout. Listening to the voices of citizens in climate communication. NaLLT Conference on Language and Climate Change (Namur, 20/04/2023).
Philippette, Thibault ; Guillamet, Ronan. Ludopédagogie en gestion de projet : Tentative d’une approche 360 degrés de la ludolittératie. EIAH2023 : 11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (Brest (France), du 12/06/2023 au 16/06/2023).
Bihl, Julia ; Fastrez, Pierre. L’enquête internationale LM-ados: Littératie médiatique des adolescents : pratiques et compétences déclarées, évaluation en tâche complexe et en tâches simplifiées. Webinaire "panorama de la recherche en éducation aux médias" du Conseil Supérieur de l'Education aux Médias (Bruxelles / Online, 26/04/2023).
Martin-Sholz, Anja ; Lambotte, François ; Mayère, Anne. Maintenir les données, maintenir les registres : reconfiguration des rapports de force dans le contexte de la mise en place du Health Data Hub. 23ème Congrès de la SFSIC (Bordeaux, France, du 14/06/2023 au 16/06/2023).
Aulit, Laetitia. Management of disagreements in online focus groups: on the use of mitigation and intensification strategies. 18th International Pragmatics Conference (Bruxelles, du 09/07/2023 au 14/07/2023).
Samofalova, Yuliya ; Catellani, Andrea ; Cougnon, Louise-Amélie. Manger moins de viande ou consommer plus de légumes et céréales ? Analyse des discours en ligne des ONG et mouvements environnementalistes français sur leurs actions climatiques autour de la consommation de viande et des commentaires des internautes. Vent debout. Dynamiques communicationnelles, mobilisations écologiques et participations citoyennes contemporaines (Paris, France, du 23/11/2023 au 24/11/2023).
Escouflaire, Louis ; Descampe, Antonin ; Fairon, Cédrick. Mapping Subjectivity in Press Discourse: Human vs. Transformer Comprehension of Belgian French Press Articles. New Directions in Analyzing Text as Data 2023 (Amherst, Massachusetts, United States of America, du 08/11/2023 au 10/11/2023).
Catellani, Andrea. Mediating climate transition: socio-semiotic notes on a video project on libraries of things. Strategies, meaning, and reception. The nexus between media, learning and practice change in processes of green transition (Aarhus University’s Campus Emdrup, Copenhagen., du 02/11/2023 au 03/11/2023).
Pécher, Stéphanie. Memory and attribution of responsibility in the discourse of human rights violations: a study of the 2019 Chilean social outburst. Language and Memory conference (Nottingham Trent University, Nottingham, United Kingdom, du 05/06/2023 au 06/06/2023).
Cuberos Vicente, Rocio ; De Cock, Barbara ; Suner Munoz, Ferran. Metaphorical production in L2: the impact of genre on creativity and cultural variation. Variation in Language Acquistion 5 (Bruxelles, du 01/06/2023 au 02/06/2023).
Escouflaire, Louis ; Bogaert, Jérémie. Mieux comprendre pour mieux classer : l'IA et la linguistique au service de l'explicabilité. IL&C Posters Day 2023 (Institut Langage & Communication, UCLouvain) (Louvain-la-Neuve, Belgique, 17/02/2023).
Prinzie, Thomas. Multiple French translations of English noun sequences can reveal cognitive processes. ILC Day 2023 (UCLouvain, 17/02/2023).
Prinzie, Thomas. Multiple translations as evidence for cognitive and linguistic factors influencing the French translation of English [N+N(+N)…] constructions. PLIN Day 2023 (UCLouvain, 27/04/2023).
Lee, Yu-Tse. Méthodologie de recherche sociophonétique à distance : Étude du sajiao en tant que marqueur du genre, stratégie de politesse et pratique de séduction à Taïwan. Journée d’étude : « Actualité de la recherche en Genre & Langage » (Université Sorbonne Nouvelle, France, 27/11/2023).
De Cock, Barbara ; Hambye, Philippe ; Shchinova Shchinov, Nadezda ; Filardo-Llamas, Laura. Negotiating and resisting membership : “I am not a populist”. CA Day 2023 (Loughborough, 18/12/2023).
Jadoulle, Pauline. Noviceness or non-nativeness? Disentangling the use of stance in French EFL learner academic writing. The 20th AILA World Anniversary Congress (ENS Lyon, du 17/07/2023 au 21/07/2023).
Cardon, Rémi ; Adrien Bibal. On Operations in Automatic Text Simplification. Text Simplification, Accessibility and Readability (Varna, Bulgaria, 07/09/2023). In: Proceedings of the Second Text Simplification, Accessibility and Readability Workshop, 2023. 0000000000.
He, Bailing ; Suner Munoz, Ferran. On the cognitive and affective impact of digital game-based learning on L2 speaking ability. Sun Yat-sen University Conference on Bilingualism (SYSUCB) (Zhuhai, China, du 09/06/2023 au 11/06/2023).
Ormaechea Grijalba, Lucia ; Bouillon, Pierrette ; Coavoux, Maximin ; Esperança-Rodier, Emmanuelle ; Gerlach, Johanna ; Goulian, Jérôme ; Lecouteux, Benjamin ; Macaire, Cécile ; Mutal, Jonathan ; Norré, Magali ; Pupier, Adrien ; Schwab, Didier ; Spechbach, Hervé. PROPICTO : Développer des systèmes de traduction de la parole vers des séquences de pictogrammes pour améliorer l’accessibilité de la communication. 30ème Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN/RÉCITAL) (Paris, France, du 05/06/2023 au 09/09/2023). In: Actes de CORIA-TALN 2023. Actes de la 30e Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN), Vol. -, no.-, p. - (2023).
Ormaechea Grijalba, Lucia ; Bouillon, Pierrette ; Coavoux, Maximin ; Esperança-Rodier, Emmanuelle ; Gerlach, Johanna ; Goulian, Jérôme ; Lecouteux, Benjamin ; Macaire, Cécile ; Mutal, Jonathan ; Norré, Magali ; Pupier, Adrien ; Schwab, Didier. PROPICTO: Developing Speech-to-Pictograph Translation Systems to Enhance Communication Accessibility. 24th Annual Conference of the European Association for Machine Translation (Tampere, Finland, du 12/06/2023 au 15/06/2023). In: Proceedings of the 24th Annual Conference of the European Association for Machine Translation, European Association for Machine Translation: Tampere, Finland, 2023. 978-952-03-2947-1, p. 515-516.
Degand, Liesbeth ; Royo Viñuales, Víctor ; Van linden, An ; Van Praet, Wout. Panel Introduction: Clause combining at the discourse-grammar interface. 18th International Pragmatics Conference (Brussels, du 09/07/2023 au 14/07/2023).
Rondiat, Coline. Populism and Technocracy: so Far, yet so Close? The Polarization of Belgian Public Debate on Covid-19 Vaccine. PANCOPOP Symposium 2023: Pandemic Communication and Populism (Loughborough, du 12/06/2023 au 13/06/2023).
Jadoulle, Pauline. Pour une approche pédagogique englobante des scripteurs novices natifs et non-natifs ? L’exemple du ‘hedging’ en anglais académique. COSEDI – Corpus de genres spécialisés : caractérisation, méthodes et applications didactiques (Université Grenoble Alpes, du 06/12/2023 au 08/12/2023).
Van Goethem, Kristel ; Wasserscheidt, Philipp. Presentation DIONE micro-collaboration kit: Corpus-based constructional analysis. Séminaire PLIN - Multiplier event DIONE (Louvain-la-Neuve, 26/01/2023).
Dubois, Tanguy. Proficiency level influences EFL learners’ choice of genitive variant: Complementary evidence from corpus data and rating experiments. ICAME44 (Vanderbijlpark, South Africa, du 17/05/2023 au 21/05/2023).
Hofmann, Lisa ; de Marneffe, Marie-Catherine ; Tonhauser, Judith. Projection differs across embedding operators -- but not like you think. Sinn und Bedeutung 28 (Ruhr University Bochum). In: Proceedings of Sinn und Bedeutung 28.
Hofmann, Lisa ; de Marneffe, Marie-Catherine ; Tonhauser, Judith. Projection variability of clausal complements across different operators. The Tenth Biennial Meeting of Experimental Pragmatics (XPRAG X) (Université Paris Cité). In: The Tenth Biennial Meeting of Experimental Pragmatics (XPRAG X), 2023 (Soumis).
Hiligsmann, Philippe ; Degrave, Pauline. Quelles compétences en langues étrangères pour les jeunes diplômé·es universitaires ?. Journées nationales de l'orientation et de l'insertion professionnelle (Grenoble , du 28/06/2023 au 30/06/2023).
Pécher, Stéphanie. Questioning media reports on human rights abuses: conflict talk in discussing conceptualisations of acts of violence.. 18th International Pragmatics Conference (Université Libre de Bruxelles, Bruxelles, Belgium, du 09/07/2023 au 14/07/2023).
Gallez, Françoise. Redefining the link between the caused motion and the resultative construction in German. 16th International Cognitive Linguistics Conference (Düsseldorf, du 07/08/2023 au 11/08/2023).
Lambotte, François ; Martin-Scholz, Anja ; Mayère, Anne. Revealing the complex work of maintenance of the French cancer registrars: how branded “innovations” can fragilize public health? . 39th EGOS Colloquium: Organizing for the good lige (Cagliari, Italie, du 06/07/2023 au 08/07/2023).
Petit, Clémence ; Elena Louazon. Résistances anti-woke et accusations de wokisme dans les rédactions de Belgique francophone. Journée d'étude : Anatomie de l'anti-wokisme (Bruxelles, 11/12/2023).
Bihl, Julia ; Sutter Widmer, Denise ; Fastrez, Pierre ; Ronveaux, Christophe. Self-assessed and measured media literacy competence of Belgian and Swiss teenagers in information search and multimodal content production. IAMCR 2023: Inhabiting the planet: Challenges for media, communication and beyond (Lyon, France, du 9/07/2023 au 13/07/2023).
Souza Wilkens, Rodrigo ; Pintard, Alice ; Alfter, David ; Folny, Vincent ; François, Thomas. TCFLE-8: a Corpus of Learner Written Productions for French as a Foreign Language and its Application to Automated Essay Scoring. 2023 Conference on Empirical Methods in Natural Language Processing (Singapore, du 06/12/2023 au 10/12/2023). In: Proceedings of the 2023 Conference on Empirical Methods in Natural Language Processing, Association for Computational Linguistics: Stroudsburg, PA, 2023. 979-8-89176-060-8, p. 3447-3465. doi:10.18653/v1/2023.emnlp-main.210.
Bogaert, Jérémie ; Escouflaire, Louis ; de Marneffe, Marie-Catherine ; Descampe, Antonin ; Standaert, François-Xavier ; Fairon, Cédrick. TIPECS : A corpus cleaning method using machine learning and qualitative analysis. International Conference on Corpus Linguistics (JLC) (Grenoble, France, du 05/07/2023 au 07/07/2023). In: Actes des 11èmes Journées Internationales de la Linguistique de Corpus, 2023, P. 160-164.
Cuberos Vicente, Rocio ; De Cock, Barbara ; Suner Munoz, Ferran. Teaching is like being on a stage: a cross-genre analysis of the use of deliberate metaphors in L1 and L2 Spanish writing. Conferencia PRACOMUL: La adquisición y el desarrollo de la competencia pragmática (Bruxelles, du 28/08/2023 au 30/08/2023).
Tack, Anaïs ; Kochmar, Ekaterina ; Yuan, Zheng ; Bibauw, Serge ; Piech, Chris. The BEA 2023 Shared Task on Generating AI Teacher Responses in Educational Dialogues. Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications (BEA) (Toronto, Canada, 13/07/2023). In: Proceedings of the 18th Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications (BEA 2023), Association for Computational Linguistics: Stroudsburg, PA, 2023. 978-1-351-11758-6, 785--795. doi:10.18653/v1/2023.bea-1.64.
Paquot, Magali. The Core Metadata Schema for L2 data: Collaborative efforts towards improved data findability, metadata quality and study comparability in L2 research. “Corpus Linguistics and Applied Linguistics Research” series of online talks (Universidad de Murcia, Spain (online), 30/10/2023).
Van Goethem, Kristel. The Dutch Expressive Binominal Construction in syntax and morphology. 12th International Conference on Construction Grammar (ICCG12) (Charles University, Prague, du 19/05/2023 au 21/05/2023).
Magalhaes Azevedo, Daniela ; Rukonic, Luka ; Kieffer, Suzanne. The Gap Between UX Literacy and UX Practices in Agile-UX Settings: A Case Study. INTERACT 2023 (York, UK, du 28/08/2023 au 01/09/2023). In: Human-Computer Interaction -- INTERACT 2023 (Lecture Notes in Computer Science; 14143), 2023. 978-3-031-42283-6, p. 436--457. doi:10.1007/978-3-031-42283-6_24.
Lefer, Marie-Aude ; Bodart, Romane ; Obrusnik, Adam ; Piette, Justine. The Post-Edit Me! project. 24th Annual Conference of The European Association for Machine Translation (Tampere (Finland), du 12/06/2023 au 14/06/2023). In: Proceedings of the 24th Annual Conference of the European Association for Machine Translation, European Association for Machine Translation (EAMT), 2023. 978-952-03-2947-1, p. 493-494.
Escouflaire, Louis ; Bogaert, Jérémie ; Descampe, Antonin ; Fairon, Cédrick. The RTBF Corpus: a dataset of 750,000 Belgian French news articles published between 2008 and 2021. International Conference on Corpus Linguistics (JLC) (Grenoble, France, du 05/07/2023 au 07/07/2023). In: Actes des 11èmes Journées Internationales de la Linguistique de Corpus, 2023, 155-159.
De Cock, Barbara ; Galiana, Patricia ; Gras, Pedro ; Rosado, Elisa. The acquisition of discourse marking in L2: from discourse markers to connectivity. Discourse markers - Theories and methods (Paris, du 24/05/2023 au 26/05/2023).
Chen, Xuanyi ; Hu, Junfei ; Huettig, Falk ; Özyürek, Asli. The effect of iconic gestures on linguistic prediction in Mandarin Chinese: a visual world paradigm study. The 29th AMLaP conference, Architectures and Mechanisms for Language Processing (AMLaP 2023) (San Sebastian, Spain, du 31/08/2023 au 02/09/2023).
Paolo della Putta ; Suner Munoz, Ferran. The present and the future of embodiment and cognitive linguistics in language teaching. 7th International Symposium on Figurative Thought. Cognitive, bodily, and cultural processes in Figurative Thought and Language (Genoa, du 20/09/2023 au 22/09/2023).
Royo Viñuales, Víctor. The prosody of insubordination in French and Spanish: A pilot corpus study on hypothetical manner clauses. PLIN Day 2023 - Constructions across languages: Empirical and interdisciplinary approaches (Louvain-la-Neuve, 27/04/2023).
Jadoulle, Pauline. The relationship between L1 and L2 stance use: An investigation of noviceness, non-nativeness and individual variation in academic writing. Linguists’ Day of the Linguistic Society of Belgium (University of Antwerp, 13/10/2023).
De Cock, Barbara ; Pizarro Pedraza, Andrea ; Suner Munoz, Ferran. The role of TV series on the comprehension of taboo language in foreign language students. Variation in Language Acquistion 5 (Bruxelles, du 01/06/2023 au 02/06/2023).
Hu, Junfei ; Degand, Liesbeth. The role of conversational discourse units in backchanneling: A case study of OKAY based on task-oriented English dialogues . The 10th biennial meeting of Experimental Pragmatics (Paris, France, du 20/09/2023 au 22/09/2023).
Egbert, Jesse ; Gilquin, Gaëtanelle ; Larsson, Tove. The use of internal states words by bilingual children with Down syndrome: Longitudinal development, cross-linguistic variation, and register variation. Twelfth International Corpus Linguistics Conference (Lancaster , du 03/07/2023 au 06/07/2023).
Catellani, Andrea ; Céline Pascual Espuny ; Céline Cholet. The voices of the tree: what semiotic construction for a social and environmental symbol of life? Analysis of the recent media and popular narrative emergence of the figure of the tree in France.. Many Voices, One planet: Accounting for the past and narrating sustainable futures. (James Madison University, Harrisonburg, Virginia, USA, du 05/06/2023 au 09/06/2023).
Paquot, Magali. Theoretical foundations and construct validity in L2 complexity research: Zooming in on phraseological complexity. Belgian Association of Anglicists in Higher Education (BAAHE) conference (KULeuven, Belgium, 17/11/2023).
Cuberos Vicente, Rocio ; De Cock, Barbara. Towards a graded lexical inventory in L2 Spanish: Insights from productive vocabulary knowledge. Linking Lexicographic and Language Learning Resources (4LR) (Wien, 13/09/2023).
Gerlach, Johanna ; Bouillon, Pierrette ; Norré, Magali ; Spechbach, Hervé. Translating Medical Dialogues into Pictographs: An Approach using UMLS. Medical Informatics Europe (MIE 2023) (Gothenburg, du 22/05/2023 au 25/05/2023). In: Studies in Health Technology and Informatics, Vol. 302, no.-, p. 823-824 (2023). doi:10.3233/SHTI230277.
Louis, Laetitia ; Degrave, Pauline ; Hiligsmann, Philippe. Trekt meertalig onderwijs studenten met hetzelfde taalprofiel aan als ééntalig onderwijs?. Linguistic Society of Belgium Linguists' Day (Anvers, 13/10/2023).
Suner Munoz, Ferran. Using force dynamics and embodied practices for the teaching of modal verbs in German . 7th International Symposium on Figurative Thought. Cognitive, bodily, and cultural processes in Figurative Thought and Language (Genoa, du 20/09/2023 au 22/09/2023).
Lefer, Marie-Aude. Using student translation and post-editing corpora in translator education: Taking stock and looking ahead . Workshop on Corpora in Translation Education (ULiège, 25/05/2023).
Muriel Norde ; Francesca Masini ; Van Goethem, Kristel ; Daniel Ebner. Wannabe approximatives: creativity, routinization, or both?. DGfS 2023: Linguistic creativity and routine (University of Cologne, du 07/03/2023 au 10/03/2023).
Amand, Léa. Who is excluded from participation? Examining spatial and social disparities in a municipal area to challenge deterministic approaches of exclusion. Workshop 'Territories, arenas and spaces: how do these notions intertwine and how can they be used in communication studies' (Universitat de València, Spain, du 06/09/2023 au 10/09/2023).
Romero Muñoz, Eloy ; Decorte, Remy. Why a good theory does not necessarily make a better textbook: The case of Foreign Language teaching materials within the Applied Cognitive Linguistics framework. ConGram23 - IV Congrés International Sobre L'ensenyament de la Grammatica (Valéncia, du 25/01/2023 au 27/01/2023).
Norré, Magali ; Cardon, Rémi ; Vandeghinste, Vincent ; François, Thomas. Word Sense Disambiguation for Automatic Translation of Medical Dialogues into Pictographs. International Conference Recent Advances in Natural Language Processing (RANLP) (Varna, Bulgaria, du 04/09/2023 au 06/09/2023). In: Proceedings of the International Conference Recent Advances in Natural Language Processing (RANLP 2023), INCOMA Ltd.: Shoumen, Bulgaria, 2023. 978-954-452-092-2, p. 803-812.
Ducol, Loup ; Cougnon, Louise-Amélie ; Anciaux, Amélie ; Catellani, Andrea. Young & Diversified: A Segmented Analysis of Young People’s Profiles related to Climate Change Action. Living with Climate Change (Bergen, University of Bergen, Norway, du 08/05/2023 au 09/05/2023).
Bodart, Romane ; Pasquier, Christine ; Lefer, Marie-Aude. eTranslation output on multilingual platforms: the university perspective . Upskilling Translators for the AI era, EMT Network Meeting 2023 (University of Salamanca, du 19/10/2023 au 20/10/2023).
Andry, Tiffany ; Bonaccorsi, Julia ; Gesquière, Gilles ; Grignard, Arnaud ; Joliveau, Thierry. À quoi rêvent les maquettes ? Maquette augmentée et médiation urbaine, un défi pluridisciplinaire. SCAN’22 - 10e Séminaire de Conception Architecturale Numérique (Lyon, du 19/10/2022 au 21/10/2022). In: SHS Web of Conferences, Vol. 147, no.02004, p. 13 (2022). doi:10.1051/shsconf/202214702004.
Lefer, Marie-Aude. Évolution des formations universitaires en traduction : défis actuels et innovations pédagogiques. Réunion du Réseau international des chefs de service de traduction française (Comité économique et social européen / Comité européen des régions, Bruxelles, 24/11/2023).
Rondiat, Coline. ‘Infections Are on the Rise, What Should We Do?’. A Study of the Practical Reasoning of Belgian Experts and Politicians during the COVID-19 Pandemic. Discourse and Politics Conference (online, du 11/04/2023 au 12/04/2023).
Amand, Léa ; Roginsky, Sandrine ; Renard, Damien. “Everyday participation” and neighbourhood Facebook groups: how to engage at a local level?. International Association for Media and Communication Research - IAMCR (Université Claude Bernard Lyon 1 - Lyon, du 09/07/2023 au 13/07/2023).
Provided by DIAL
