Journée d'étude ARC-SERTIS

Journée d’étude ARC-SERTIS
lundi 20 juin 2022
Le local face aux politiques internationales de développement
@ Ateliers des FUCaM (Mons) & distanciel

L’ARC-SERTIS s’interroge sur la résistance aux prescriptions et injonctions internationales, qui reposent sur un modèle porté par la modernité occidentale, en Afrique et au Moyen-Orient. Interdisciplinaire, le projet vise trois objectifs : analyser la manière dont la modernité occidentale guide les prescriptions politiques ; investiguer les types de résistance qui leur sont opposés et leur intensité ; sonder les éventuelles convergences entre les pratiques et discours de résistance et leur potentiel de cristallisation en des projets sociétaux alternatifs à la modernité occidentale.

Cette interrogation se déploie au départ de trois cas d’étude : les politiques foncières au Rwanda (WP1) ; les politiques de l’éducation au Sénégal (WP2) ; et les politiques des droits des femmes en Jordanie (WP3). Dans un deuxième temps, le projet se proposait de croiser terrains et politiques, ce que la crise sanitaire du Covid-19 n’a pas permis.

Cette journée d’étude qui vient clore le projet vise, au départ des recherches opérées dans les trois WP, à initier ces croisements et à élargir le débat autour des interrogations qui subsistent, notamment sur les dimensions épistémologiques et théoriques de la recherche sur les résistances et ce qu’elles disent de la remise en question du modèle de la modernité occidentale.

Pilotage académique : Vincent Legrand (vincent.legrand@uclouvain.be)
Soutien scientifique : Jérémy Dieudonné (jeremy.dieudonne@uclouvain.be)

Inscription obligatoire : Lors de votre inscription, auprès de Jérémy Dieudonné (jeremy.dieudonne@uclouvain.be), veuillez préciser la modalité de votre participation :

• en cas de participation en distanciel, les modalités de connexion vous seront transmises ;
• en cas de participation en présentiel, veuillez trouver les informations d’accès (train / voiture) aux Ateliers des FUCaM en suivant le lien http://www.fucam.ac.be/index.php3?pere=21166.

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