Mineure en culture et création

À l'UCLouvain, le programme de 1er cycle (bachelier) se décline généralement en deux parties :

• une « majeure » (150 crédits) qui assure la formation correspondant à l'intitulé de ton diplôme
• une « mineure » (30 crédits) qui t'offre la possibilité d'intégrer une autre discipline à ton programme

Constituée d’un ensemble cohérent de cours, la mineure a pour vocation de développer un projet personnel d'apprentissage au cours des blocs annuels 2 et 3.

Elle permet d’interroger ton parcours de formation et de définir quels sont les accents et le sens que tu souhaites lui donner.

L’UCLouvain propose 55 mineures différentes sur le site de Louvain-la-Neuve

Il existe quatre types de mineures qui poursuivent chacun un objectif défini :

• >La mineure d'ouverture te permet de t'initier à une autre discipline dans une perspective d’ouverture et de complémentarité.
• La mineure d'accès te permet d’acquérir les prérequis nécessaires pour l’accès à un master différent de ceux accessibles directement à l’issue du programme de bachelier initialement choisi.
• La mineure "complément disciplinaire" t'offre la possibilité d'approfondir tes connaissances et compétences dans une discipline de ta majeure.
• La mineure "enjeu de société" te permet de développer une approche interdisciplinaire d’une ou plusieurs questions de société. La mineure en culture et création, la mineure en développement durable, la mineure en technologies numériques et société ou la mineure en études de genre en font partie.

La mineure en culture et création est une mineure de sensibilisation à un enjeu de société.

Il s’agit d’un cursus en 30 crédits qui comprend deux volets : des cours théoriques obligatoires (qui posent un cadre sur la définition du mot « culturel », son contexte historique, ses acceptions, l’analyse des pratiques et des politiques culturelles etc…) mais également différents "campus" (cours à option) qui t'invitent à entrer sur le terrain de la création.

La mineure en culture et création permet d’élargir la perception de la majeure. L’interroger, la questionner, l’ouvrir à un autre sens en t'amenant à réfléchir à des questions culturelles et artistiques.

Car l’art est une démarche qui consiste à poser un regard sur le monde. En comprenant la démarche artistique ou la réflexion culturelle, on peut donc se poser la question « quel regard puis-je poser sur le monde » ? Comment ai-je envie d’agir sur celui-ci ? Quel citoyen, quelle citoyenne ai-je envie de devenir ? Ces réflexions enrichissent le cursus de la majeure.

La mineure en culture et création engage différents domaines du savoir et stimule surtout une attitude curieuse, interactive et ouverte sur toutes les formes de culture et d’arts à l’échelle du monde. Une mineure tournée vers la société, qui élargit les horizons et déplace les frontières.

La pratique d'un art et le contact avec les artistes te permettent de développer ce qu'on appelle les "soft skills", ces compétences qui différencient un humain d’un robot et qui sont de plus en plus valorisées dans le monde du travail : la créativité, l’adaptabilité, l’intelligence émotionnelle, l’empathie, l’audace, la curiosité…

Aller au théâtre! Les étudiant·es du campus Théâtre vont voir environ 6 à 7 spectacles par saison (les places étant gratuites et offertes par UCLouvain culture ).

Ensuite, en revenant au cours, tu analyses les pièces vues pour comprendre la démarche de l’artiste. Ce qu’il a voulu dire et, surtout, ce que chacun·e a interprété du spectacle. L’objectif est d’acquérir des outils concrets d’analyse d’une pièce, et dépasser le simple "j’aime" / "je n’aime pas".

Après cette analyse plus formelle de la pièce, tu t'interrogeras sur ce que signifie cette œuvre au-delà du théâtre, quelle est la portée de ce récit, de ce propos, quel est son impact dans le monde dans lequel nous vivons…L’enjeu est ici sociétal. Il s’agit, au-delà de l’analyse de la pièce, de pouvoir se positionner dans cette société, se demander quel citoyen·ne nous sommes, avec quoi nous sommes d’accord, avec quoi nous ne sommes pas d’accord.

Enfin, pour comprendre les processus de la création des artistes de théâtre, tu seras amené·e à créer toi-même une œuvre, seul ou en groupe. Pas une œuvre théâtrale mais une œuvre de transformation. Au départ d’une pièce de théâtre que tu as aimée ou pas, qui t'a bouleversé·e, interpelé·e… La première étape sera de l’analyser, d’en définir le contenu et le propos. Ensuite, tus seras invité.e à transposer ce contenu dans une autre forme artistique personnelle (il pourra s'agir d'une peinture, d'un dessin, d'une photo, d'un court métrage, d'une chorégraphie, d'une chanson, d'un poème...)

L’évaluation du campus théâtre repose donc sur une véritable création originale qui te permet de comprendre et d’appréhender très concrètement les processus par lesquels passe l’artiste pour créer une œuvre : quelles sont les questions qu’il se pose, quelles sont les contraintes ou les hasards qui le font dévier du projet de base, quels choix doit-il poser ?

Oui bien sûr ! Chaque année, un ou une artiste est invité·e à animer un dialogue avec les étudiant·es sur la base de leur travail. Pendant un semestre, l'artiste partage son expérience et initie les étudiant·es à la pratique artistique. Depuis 2005, l’UCLouvain a déjà accueilli des photographes, des chorégraphes, des écrivain·es, des plasticien·nes, des cinéastes, des réalisateur·ices, des  metteurs et metteuses en scène, des poétes et poétesses, un circassien, un artiste numérique… À la fin du campus, les étudiant·es présentent publiquement le fruit de leur travail créatif.

Aucun prérequis n’est nécessaire ! Juste bien t’informer à l’avance pour savoir si ton cursus donne accès à la mineure en culture et création mais c’est le cas de la plupart d'entre eux.

La mineure en culture et création est une mineure d’accès vers le Master en Arts du spectacle qui est un master orphelin (car aucun bac ne le précède de manière disciplinaire).

Non bien au contraire ! Le processus artistique est un peu similaire au processus de recherche scientifique.

On entre en observation, on entre en recherche, en cheminement, et on n’est pas toujours certains de ce qu’on va trouver mais le chemin pour y arriver est tout aussi important que ce que l’on a trouvé au final.