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Publications des membres
PCOM RECOM Louvain-La-Neuve, Mons
Publications des membres du PCOM/RECOM
Philippette, Thibault ; Préat, Charlotte ; Gilson, Gaël. (Re)penser l’intégration des jeux (vidéo) en contexte scolaire. Quelques idées mises en perspective.. In: Educations, Vol. 22, no. 6 (2022).
Renard, Damien. La justification des pratiques de co-création sur les plateformes de crowdsourcing. In: Réseaux : communication - technologie - société, (2022) (Accepté/Sous presse).
Vandendaele Astrid ; Standaert, Olivier ; Bouko Catherine. Language perceptions and use among (TV) journalists in multilingual Belgium: how pragmatic realities affect the idealized benchmark of bilingualism. In: Journalism: Theory, Practice and Criticism, Vol. Online First, no.-, p. - (2022). doi:10.1177/14648849221074515.
Vanoost, Marie. Le journalisme narratif aux États-Unis : de l’imprimé aux nouveaux formats en ligne. In: Komodo 21, Vol. , no.16, p. (2022).
L’intervention en organisation : quels enjeux pour la communication organisationnelle ?. In: Communication et organisation, , no.61 (2022) (Accepté/Sous presse).
Mavrot, Céline ; Passard, Cédric ; Lits, Grégoire. Paniques morales : requiem pour un concept ou second souffle ?. In: Emulations - Revue de sciences sociales, Vol. 15, no.41, p. 7-26 (2022). doi:10.14428/emulations.041.01.
Neveu, Erik ; Mavrot, Céline ; Passard, Cédric ; Lits, Grégoire. Rock’n’roll, étiquetage et third-person effect : retour épistémologique sur la notion de panique morale. In: Emulations - Revue de sciences sociales, Vol. 15, no.41, p. 189-208 (2022). doi:10.14428/emulations.041.09.
Patriarche, Geoffroy ; Zienkowski, Jan. Shaping political subjectivity through media and information literacy: A critical discourse study of EAVI’s project. In: Recherches en communication, (2022) (Soumis).
Fastrez, Pierre ; Lacelle, Nathalie ; Bihl, Julia ; Gladu, Eve ; Delamotte, Eric ; Delarue-Breton, Catherine ; Ronveaux, Christophe ; Sutter Widmer, Denise. The Media Literacy of Teenagers: An international study of Competence in Information Search and Multimodal Production. In: Educare - vetenskapliga skrifter, Vol. 2022, no.1, p. 71-104 (2022). doi:10.24834/educare.2022.1.4.
Wuyckens, Géraldine ; Landry, Normand ; Fastrez, Pierre. Untangling media literacy, information literacy, and digital literacy: a systematic meta-review of core concepts in media education. In: Journal of Media Literacy Education, Vol. 14, no. 1, p. 168-182 (2022). doi:10.23860/JMLE-2022-14-1-12.
Amand, Léa. ‘‘Ce sont toujours les mêmes qui participent’’ : la norme selon Foucault dans les dispositifs participatifs institutionnels. In: Quaderni, (2022) (Accepté/Sous presse).
Andry, Tiffany ; Kieffer, Suzanne ; Lambotte, François. Les fondamentaux de la visualisation de données, De Boeck Supérieur (Info & Com), De Boeck Supérieur, 2022. 978-2-8073-4157-9. 208 p (Accepté/Sous presse).
Catellani, Andrea ; Allard-Huver, François ; Sauvajol-Rialland, Caroline. Les relations publiques (Les Topos), Dunod: Paris, 2022. 9782100837045. 128 p.
Céline Mavrot ; Cédric Passard ; Lits, Grégoire. Paniques morales. 50 ans après Stanley Cohen (Emulations; 41), presses universitaires de Louvain: Louvain-la-Neuve, 2022. 978-2-39061-217-9. 212 p. doi:10.14428/emulations.041 .
Grosman, Jérémy ; Jacques, Jerry ; Collard, Anne-Sophie. "The Beatles with the Lower Score, it Breaks my Heart": Framing a Media Education Response to Datafication and Algorithmic Recommendations in Digital Media Infrastructures. In: Luci Pangrazio & Julian Sefton-Green, Learning to Live with Datafication Educational Case Studies and Initiatives from Across the World, Routledge, 2022, p. 236. 9780367683078 (Accepté/Sous presse).
Fastrez, Pierre ; Sutter Widmer, Denise ; Bihl, Julia ; Lacelle, Nathalie ; Gladu, Eve. Assessing Media and Information Literacy: Teenagers’ Practices and Competence in Information Search and Multimedia Creation. In: Serap Kurbanoglu, Sonja Spiranec, Yurdagül Ünal, Joumana Boustany, & Denis Kos, Information Literacy in a Post-truth Era (Communications in Computer and Information Science), Springer, 2022, p. nn. doi:10.1007/978-3-030-99885-1_40.
Zienkowski, Jan ; Patriarche, Geoffroy. Critical discourse studies for research on media and information literacy projects: An illustrated discussion of seven methodological considerations. In: P. Fastrez, & N. Landry, Handbook of Media Literacy and Media Education Research Methods, Routledge, 2022 (Accepté/Sous presse).
Standaert, Olivier. De Max Weber aux Journalism Studies : histoire et contribution de la recherche sur le journalisme. In: L. Alexis, V. Devillard, A. Granchet, G. Le Saulnier, Le Manuel de journalisme, Ellipses: Paris, 2022, p. 31-50. 9782340070981.
Catellani, Andrea ; Pascual Espuny, Céline ; Malibabo, Pudens Lavu. Environmental Communication Research in the French-Speaking World. In: Bruno Takahashi, Julia Metag, Jagadish Thaker, Suzannah Evans Comfort, The Handbook of International Trends in Environmental Communication (ICA Handbook Series), Routledge, 2022, p. 268-284. 9780367275211. doi:10.4324/9780367275204.
Thibault Philippette ; Maude Bonenfant. Ludologia mediatica. In: Vicente J. Pérez Valero y Fran Mateu, Playing Culture. El videojuego como objeto cultural, Vicente J. Pérez Valero y Fran Mateu: Madrid (Espana), 2022, p. 125-130. 978-84-09-39248-3.
Fevry, Sébastien. L’essai-utopie comme archi-genre contemporain. Enjeux et contours d’une forme transmédiatique . In: L'essai médiatique, 2022. 978-2-7574-3172-6 (Soumis).
Thibault Philippette ; Maude Bonenfant. Media Ludology. In: Vicente J. Pérez Valero y Fran Mateu, Playing Culture. El videojuego como objeto cultural, Vicente J. Pérez Valero y Fran Mateu: Madrid (Espana), 2022, p. 131-133. 978-84-09-39248-3.
Laaksonen, Salla-Maaria ; Lambotte, François. The communicative constitution of organizational memory. In: Joëlle Basque, Nicolas Bencherki, Timothy Kuhn, The Routledge Handbook of the Communicative Constitution of Organizations, Routledge, 2022. 9780367480707 (Accepté/Sous presse).
Fastrez, Pierre. A media literacy competence framework. Mediawijs online conferentie: modellen voor (impact)meting van mediawijsheid (Online, 25/03/2022).
Bihl, Julia ; Fastrez, Pierre. Agir compétent d'adolescents en recherche d'information et production médiatique : quelles inégalités dues aux modes d'engagement et/ou aux profils sociodémographiques?. Colloque RUNED 22 (Perspectives critiques sur le numérique en éducation) : Enjeux politiques, sociaux et économiques du design a (Montréal, Canada, du 03/05/2022 au 04/05/2022).
Bogaert, Jérémie ; de Marneffe, Marie-Catherine ; Descampe, Antonin ; Standaert, François-Xavier. Automatic and Manual Detection of Generated News: Case Study, Limitations and Challenges. ICMR '22: International Conference on Multimedia Retrieval (Newark NJ USA, du 27/06/2021 au 30/06/2021). In: MAD '22: Proceedings of the 1st International Workshop on Multimedia AI against Disinformation, 2022. 978-1-4503-9242-6, p. 18-26. doi:10.1145/3512732.3533589.
Tilleul, Camille ; Fastrez, Pierre. Can News Literacy activities develop Critical Media Deconstruction Skills?. IAMCR 2022: Communication Research in the Era of Neo-Globalisation: Reorientations, Challenges and Changing Contexts (Beijing, China / Online, du 11/07/2022 au 15/07/2022).
Grevisse, Benoît. Décolonisation des Media Studies. L'apport de Marie-Soleil Frère.. Colloque international d’hommage à Marie-Soleil Frère (Université Libre de Bruxelles, Bruxelles., du 25/03/2022 au 26/03/2022).
Catellani, Andrea. Enrollment of vegetal beings in reforestation communication: semiotic analysis of some French-speaking cases . Other than Human World: emerging vegetal communication in the public space - ICA Preconference (Aix-en-Provence, 25/05/2022).
Catellani, Andrea. Environnement et recherches en information et communication : pistes de réflexion et discussion.. Art et écologie : terrains et pratiques pour une transition socio-écologique (Dijon, 10/02/2022).
Amand, Léa. Le quotidien des habitant.e.s exprimé au travers des groupes Facebook « J’aime ma commune » : une redéfinition « bottom up » des formes de mobilisation à échelle locale.. JOURNÉE D’ÉTUDE « POUVOIR LOCAL ET TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES » (Université Paris-Est Créteil, 25/03/2022).
Amand, Léa. Les pratiques de sociabilité en ligne entre résident.e.s de territoires locaux : quelles transformations dans les relations de proximité ?. Colloque international "Le numérique au prisme des pratiques" (UQAM (Montréal), du 09/05/2022 au 10/05/2022).
Fastrez, Pierre ; Sutter Widmer, Denise ; Gladu, Eve ; Lacelle, Nathalie ; Bihl, Julia. Littératie médiatique en recherche d'information et en création médiatique : quelles différences genrées dans les compétences autoévaluées et les pratiques des adolescent.es ?. Colloque RUNED 22 (Perspectives critiques sur le numérique en éducation) : Enjeux politiques, sociaux et économiques du design a (Montréal, Canada, du 03/05/2022 au 04/05/2022).
Fastrez, Pierre. Media literacy assessment: attempting to map the complexity. Congresso COMEDIG: Literacia digital e mediática - da investigação à educação (COMEDIG research project final conference) (University of Coimbra, Portugal, 25/06/2022).
Amand, Léa. Proximité spatiale et interactions médiées par l’écran : la possibilité d’une relation distendue mais opérante entre habitant.e.s via les groupes Facebook « J’aime ma commune ».. Colloque IMPEC 2022: L'espace au prisme des écrans (ENS Lyon, du 06/07/2022 au 08/07/2022).
Bihl, Julia ; Fastrez, Pierre ; Gladu, Eve ; Lacelle, Nathalie. Quelles conditions de l’agir compétent des élèves en activité de recherche d’information et de production multimodale en classe ?. 9ème Colloque international en éducation (Montréal, Canada, du 05/05/2022 au 06/05/2022).
Standaert, Olivier. Repenser les relations entre les médias locaux et leurs publics: Un défi organisationnel entre héritages historiques et opportunités numériques. L’innovation en matière d’information locale : nouvelles pratiques journalistiques et enjeux de proximité (Lille, 31/03/2022).
Fastrez, Pierre ; Tilleul, Camille. Survey or Test: How Should We Assess Media Literacy on a Global Scale?. IAMCR 2022: Communication Research in the Era of Neo-Globalisation: Reorientations, Challenges and Changing Contexts (Beijing, China / Online, du 11/07/2022 au 15/07/2022).
Rukonic, Luka ; Kieffer, Suzanne. Teaching Drivers about ADAS using Spoken Dialogue: A Wizard of Oz Study. 6th International Conference on Human Computer Interaction Theory and Applications (HUCAPP) (Online, du 08/02/2022 au 10/02/2022). In: Proceedings of the 17th International Joint Conference on Computer Vision, Imaging and Computer Graphics Theory and Applications, collab. Marie-Anne Pungu Mwange, SCITEPRESS, 2022. 978-989-758-555-5, p. 88-98.
Magalhaes Azevedo, Daniela ; Legay, Axel ; Kieffer, Suzanne. User Reception of Babylon Health's Chatbot. HUCAPP 2022, 6th International Conference on Human Computer Interaction Theory and Applications (Vienna, Austria, du 06/02/2022 au 08/02/2022). In: Proceedings of the 17th International Joint Conference on Computer Vision, Imaging and Computer Graphics Theory and Applications, 2022. 978-989-758-555-5, p. 134-141. doi:10.5220/0000156800003124.
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